"말하기 능력"의 검색결과 입니다.

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말하기 능력 독후감 - 말하기 능력 관련 독후감 2건 제공

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"말하기 능력" 검색결과 181-200 / 574,263건

외국어로서의 한국어능력평가론 고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오

외국어로서의 한국어능력평가론고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.외국어로서의 한국어능력평가 ... 하여 정보를 구조화하여 전달할 수 있는 능력을 갖췄는지 알 수 있다.(2) 말하기 평가◎ 사진 묘사문제: 제공된 사진을 보고 상세히 묘사하십시오.출처: 서울대 한국어 6B 7과 과학 ... 론고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 듣기 평가(2) 말하기 평가(3

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.26

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한국어능력평가론 ) 중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오

한국어능력평가론중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오,한국어능력평가론중급에서 듣기, 말하기, 읽 ... : 듣기 능력 평가와 함께 문맥을 통해 화자의 의도를 파악하는 능력을 살펴보고자 함 (경희대 한국어 교재시리즈 중급 2:듣고 말하기)말하기문제1 자신의 집에 대해 소개해보세요.문제2 ... , 성대 등ㆍㆍㆍㆍㆍ) -조건 2. 출처를 정확히 제시한다. (예: 서울대 3A 11과 문법 사동 표현)목차듣기문제1문제2문제3출제 의도말하기문제1문제2문제3출제 의도읽기문제1문제2

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.12.14

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외국어로서의한국어표현교육론_한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)

외국어로서의한국어표현교육론한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)목 차Ⅰ.서론 ... Ⅱ.본론(1) 말하기 교육의 목표와 방향(2) 의사소통 능력 향상을 위한 교육 수업 방향1) 역할극2) 토의 및 토론3) 그룹 발표Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. 서론취업할 때 도움을 얻 ... 를 가져다줄 수 있으며, 교수자는 이러한 의사소통 능력 향상을 위한 수업을 위해서는 어떤 방안을 고민해 보아야 하는지를 논해보자.2. 본론(1) 말하기 교육의 목표와 방향많은 한국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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외국어로서의한국어능력평가론_고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.

외국어로서의한국어능력평가론 고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오. 1. 이 대화의 중심내용 ... 겠지 하는 마음으로 생활한 다면 무슨 소용이 있겠어요? >>(연세 한국어5,9과),출제의도: 이어말하기, 짝 활동 요약하기, 자신의 경험이나 의견이야 기, 간단한 역할극 수행하기 ... 와 같은 말하기 활동을 통해 대화내용과 연관된 활발한 발화 유도 2, 이와 같이 환경보호에 참여하는 기업중 알고 있는 사례를 조사하여 발표해 봅시다. >>(연세한국어5,9과),출제의도

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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외국어로서의한국어표현교육론- 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)

외국어로서의한국어표현교육론한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)목차1. 의사 ... 소통 능력 향상을 위한 한국어 교육의 방향2. 한국어 말하기 교육(1) 목표(2) 방향3. 참고자료1. 의사소통 능력 향상을 위한 한국어 교육의 방향한국어 교육에서 의사소통 능력 ... 및 공동 프로젝트를 통해 학생들은 동료들과 소통하고, 아이디어를 공유하고, 함께 문제를 해결할 수 있습니다.6) 피드백 및 오류 수정학생들의 말하기 및 듣기 능력에 대해 건설적인

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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[외국어로서의한국어능력평가론] 중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.

중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.-조건 1. 대학의 교재에서만 출제 한다. (서울대 ... , 연대, 이대, 고대, 서강대, 성대 등…….)-조건 2. 출처를 정확히 제시한다. (예: 서울대 3A 11과 문법 사동 표현)목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 듣기2. 말하기3. 읽 ... 을 받아보는 게 어때요?③ 그럼 스트레스가 쌓일 텐데 휴가를 내서 좀 쉬어보세요.2. 말하기○ 좋아하는 물건 소개해보기[보기]저는 이 핸드폰을 이번주에 샀어요. 이 핸드폰은 카메라

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.07

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동기와 언어불안감이 영어 말하기능력에 미치는 영향

한국외국어교육학회 박혜숙

논문 | 23페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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PhonePass SET-10을 이용한 영어 말하기 능력 평가

한국외국어교육학회 정태영

논문 | 16페이지 | 4,900원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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화용적 능력에 입각한 수능 영어 말하기 문항 분석과 개선 방안

한국외국어교육학회 신인숙, 안병규

논문 | 17페이지 | 5,100원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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초등 학습자의 스토리텔링 말하기 능력 분석: 6가지 단면 중심으로

한국외국어교육학회 김금선, 신동일

논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부계획서

과 약점을 진단하여 어떤 학습이 보충되어야 하는지 알려주는 것이다. 언어능력은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 네 가지 영역으로 나누어 설명할 수 있으며, 듣기와 읽기는 정보처리 과정 ... 성을 판단하는 자료가 된다. 또한 학습 방법이나 학습내용에 영향을 주기도 하여 한국어 교육에서도 평가연구는 중요한 의의를 가진다. 표현 영역인 말하기 능력은 상호작용을 통해 의사 ... 의 이해 과정으로, 말하기와 쓰기는 정보처리 과정의 표현 과정이라 할 수 있다. 평가는 학습을 이끄는 엔진의 역할로 학습자의 학업성취를 알려주는 자료가 되고 교육목표와 내용의 적합

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.04

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부계획서

로서 의 한국어 교육이 다양하게 이루어지고 있다. 그러나 현재 시행되고 있는 표준화된 한국어 능력 시험 평가에서는 말하기 능력 평가를 시행하고 있지 않고 있다. 이는 평가의 신뢰 ... 도 및 실용도 면에서 나타나는 제약 때문이다. 본 보고서에서는 수업 중 강의 내용을 중심으로 초급 말하기 능력 평가의 세부적인 계획 서를 작성하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 말하기 평가 ... 의 구인말하기 능력 평가에서는 언어 구사력의 검증을 위한 자료들이 요구되는데, 이때 구인의 개념이 도입된다. 구인은 넓은 의미로 우리의 보편적 인식에서 관찰되는 현상을 설명

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.04

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서 (외국어로서의한국어능력평가론)

외국어로서의 한국어 능력 평가론?과제 주제: 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.서론: 말하기 평가의 목적 및 기능의사소통 기능 중‘말하기’는 음성 언어 ... 는 외국어 학습자의 대부분은 아마도 이 ‘말하기’ 영역에서 능력 신장을 달성하는 것이 가장 큰 목표일 것이다.학습자가 문법적으로, 의미적으로, 상황적으로 정확하고 적절하게 말하기 ... 활동을 수행하는지에 대해 교사는 객관적으로 평가하고 피드백해야 한다. 그러려면 말하기 능력을 평가하기에 앞서 어떤 영역, 어떤 기능을 어떤 방식으로 평가할 것인지에 대해 세부적인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어표현교육론 / 2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 말하기 연습 문제와 과제를 만들어 보십시오. 2급 기준은 한국어능력시험의 등급을 참조해서 목표가 되는 문법을 하나 정한 후, 그 문법을 사용하는 맥락을 고려하여 형태적 연습과 유의적 연습, 상황을 고려한 과제를 제시해 보십시오.

주 제 : 2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 말하기 연습 문제와 과제를 만들어 보십시오. 2급 기준은 한국어능력시험의 등급을 참조해서 목표가 되는 문법 ... .말하기를 연습하고 과제를 수행함에 있어서 중요한 것은, 학습자의 실력에 맞는 적절한 등급의 문법과 말하기 연습이 이루어져야 한다는 것이다.필자는 본고를 통해 한국어능력시험 2급 ... 에 해당하는 초급 단계의 학습자를 대상으로, 2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용한 말하기 연습과 과제를 만들어보고자 한다.Ⅱ. 본론한국어능력시험의 등급 가운데 2급은 초급 단계이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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국가영어능력시험 영어 말하기/쓰기 평가 시행에 대한 교사들의 인식과 심리적 부담

서울대학교 외국어교육연구소 권오량

논문 | 25페이지 | 6,300원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.1. 서론본 과제에서는 외국어로서의 한국어 초급 말하기 평가를 위한 세부 계획서를 작성하고자 한다. 말하기 능력을 효과 ... 과 시제를 자연스럽게 사용하여 말할 수 있다.1.2. 말하기 평가 범주와 내용말하기 평가에 있어 ‘무엇을 평가할 것인가’에 대한 내용이다. 범주 설정을 위해서는 말하기 능력을 구성 ... 한 창의적인 발화 구성력전략적 능력발화 상황을 파악하여 적절하게 대처하는 능력사회 문화적 이해사회 문화의 특수성을 고려한 말하기(경어, 존대, 호칭)유창성적절한 발화 속도 자연

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.06

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오. 제출: 손 상 린일반적으로 평가란 어떤 의사결정을 내리기 위한 수단을 일컫는 말이다. 의미 있는 결정을 내리기 위해서 ... 하여 체적으로 평가하는 과정 중심의 평가가 강조되고 있다. 이러한 영향으로 말하기 평가도 과거의 다양한 말하기 상황에서 고려요소를 확인하는 지필평가나 표현 능력을 측정하기 위한 즉 ... 에 맞게 학습자의 창의적 문제 해결 능력이 평가의 기준이 되고 있다. 물론 이러한 방식은 평가의 객관성 면에서 다분히 주관적일 수 있다는 우려의 소지가 있지만 학습자의 말하기 능력

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2022.03.28

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

외국어로서의한국어능력평가론초급 말하기 능력 평가세부 계획서목 차I. 서론II. 본론1. 한국어 의사소통 능력2. 한국어 초급 수준3. 말하기 초급 평가 내용4. 평가의 요건 ... 자는 시험이나 평가를 통해 그 동안의 학습 내용을 점검할 수 있고 집중적으로 어휘나 문법 능력을 향상시키는 계기도 될 수 있다.한국어 말하기의 평가 목적 역시 이와 동일하다. 말하기 ... 는 음성 언어를 활용한 의사표현으로 청자와의 상호작용으로 이루어지고 언어적 또는 비언어적 의사소통을 모두 포괄한다. 말하기 평가는 학습자들의 의사소통 능력 정도를 파악하여 학습

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

한국어능력평가론주제: 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 능력의 평가 측정 범주2. 초급 말하기 능력의 평가 항목3 ... . 초급 말하기 능력 평가 세부 계획서Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론의사소통을 하는 데에 있어서 가장 중요한 영역이 ‘말하기’이며 즉 ‘말하기 능력’은 아주 중요하다. 그럼에도 불구 ... 하고 한국어교육에서 말하기 능력을 평가하는 시험은 KPE(Korean Proficiency Examination)한국어능력시험(연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 개발,YBM Si

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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외국어로서의 한국어능력평가론-한국어 말하기 평가[한국어교원]

외국어로서의 한국어능력평가론목 차1.서론2.본론2.1 한국어 말하기 평가의 목적2.2 한국어 말하기 평가 도구의 개발 절차2.3 말하기 평가 유형2.4 말하기 평가- 세부계획서3 ... . 결론주제: 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부계획서를 작성해 보시오.I. 서론평가(Assessment)는 시험(Test)보다 광범위한 영역을 포함하며 언어 교수학습이 계속 ... 되는 진행 과정이다. 교사들은 학생들이 언어 연습 활동을 하는 동안 학생들의 수행을 관찰하고 각 학습자에 대해 광범위하고 다양한 평가를 한다. 본 과제에서는 한국어 말하기 능력 평가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.15

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