"높임법론"의 검색결과 입니다.

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"높임법론" 검색결과 181-200 / 4,024건

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[음운론, 문법론, 형태론, 국어학 수강생] 종결어미와 상대높임법 체계

20. 종결어미와 상대 높임법 체계어말 어미는 그 기능에 따라 문장을 끝맺는 종결어미, 문장과 문장을 이어 주거나 본용언을 이어주는 연결어미, 그리고 문장상에서 단어의 자격 ... 을 바꿔주는 전성어미 등으로 크게 나뉜다. 그 중 여기서는 종결어미와 상대 높임법에 대해서 알아본다.{안동대 사범대학 전교 01 김희경1)종결어미1평서형 : 화자가 청자에 대하여 평범 ... 의 형식으로 바꿈재영아 밥을 먹자.5감탄문 : 문장을 감탄의 형식으로 바꿈재영이는 밥을 먹는구나!2)상대(청자)높임법 : 청자에 대한 화자의 존대 태도1해라체 : 재영이는 밥을 먹

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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[국어교육] 국어의이해/높임법,선어말어미,방언, 피동사동,학교문법학문문법

1. 높임 표현▶높임법: 말하는 이가 어떤 대상이나 상대에 대하여 그의 높고 낮은 정도에 따라 언어적으로 구별하여 표현하는 방식이나 체계)?높임의 대상에 따라 ①상대 높임법 ... ②주체 높임법 ③객체 높임법§참고§갑니다가오가네간다극존대체하소서보통존대체합쇼(합니다,하오)보통비대체하게극비대체해라(가)) (나)) (다))아주높임합쇼예사높임하오예사낮춤하게아주낮춤 ... 해라하소서체합쇼체하오체하게체해라체극존경하나이다보통존경합니다존경하오하대하게보통하대해극하대해라(라)) (마)) (바))아주높임합니다예사높임하오예사낮춤하네아주낮춤한다반말해(1)상대 높임법

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.15

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국어(한국어, 우리말)의 특징, 국어(한국어, 우리말)의 명칭과 높임법, 국어(한국어, 우리말)의 토씨와 격, 국어(한국어, 우리말) 직접구성요소, 국어(한국어, 우리말) 미파화, 국어(한국어, 우리말)와 국어능력평가

국어(한국어, 우리말)의 특징, 국어(한국어, 우리말)의 명칭과 높임법, 국어(한국어, 우리말)의 토씨와 격, 국어(한국어, 우리말)의 직접구성요소, 국어(한국어, 우리말 ... )의 미파화, 국어(한국어, 우리말)와 국어능력평가 분석Ⅰ. 국어(한국어, 우리말)의 특징Ⅱ. 국어(한국어, 우리말)의 명칭Ⅲ. 국어(한국어, 우리말)의 높임법1. 주체 높임법 : 문장 ... 의 주체를 높임1) 주체 높임의 방법 : 높임 선어말어미 ‘-시-’를 붙임2) 주체 높임법의 제약(나이, 사회적 지위, 친분 관계 등의 요인)2. 상대 높임법 : 말 듣는 상대방

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.17

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한국어 높임표현 체계

이 두드러진 문법범주이기도 하다.학교 문법에서는 크게 높임표현을 삼분법, 즉 “상대 높임표현, 주체 높임표현, 객체 높임표현”으로 나누고 있다. 이는 화자가 높이는 대상이 누구냐에 기준 ... 을 비교하면서 이를 토대로 필수적으로 다루어야 할 높임 표현의 내용을 설명하고자 한다.Ⅱ. 높임표현의 명칭“높임표현”에 대한 명칭도 ‘존대법, 공대법, 경어법, 존비법, 존경법, 대우법 ... 에서 부터는 “높임법”보다는 “높임 표현”이라는 명칭을 사용하는 경우가 더 많다. 이것은 높임 표현이 규칙의 체계가 아닌 상황 맥락에 의해 이루어지는 현상임을 의미하는 차원에서 규칙

리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.11.15

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일상 속 잘못된 높임 표현

일상생활 속의 잘못된 높임 표현1. 머리말2. 잘못된 경어법 사례2.1. 높여야 할 대상을 높이지 않은 경우2.2. 높이지 말아야 할 대상을 높인 경우2.3. 기타 잘못된 높임 ... 표현3. 맺음말1. 머리말‘높임 표현’, 즉 경어법은 말하는 이가 주체, 객체, 그리고 듣는 이에 대해 높임의 태도를 나타내는 것을 말합니다. 우리말은 이러한 경어법이 발달되어있 ... 에 대해 알아보고, 이를 올바른 표현으로 고쳐보고자 합니다.2. 잘못된 경어법 사례잘못된 높임 표현은 크게 높여야 할 대상을 제대로 높이지 않은 경우, 높이지 말아야 할 대상을 높인

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.30

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외국어로서의한국어학개론 과제

주체 높임은 서술의 주체를 높이는 것으로, 주로 선어말어미 ‘-시-’ 의 사용으로 실현되며 조사 ‘께서’의 사용이 동반된다. 또한 일부 높임 어휘가 같이 사용된다.주체 높임 ... 다, 편찮으시다’가 있으며 ‘들다, 잡수다, 편찮다’와 같이 별도의 높임 어휘가 선어말어미 ‘-시-’와 결합하여 이중높임이 되었지만 현재는 하나의 단어로 인정받고 있다. 또한 ‘진지 ... , 연세, 춘추, 댁, 말씀, 병환, 자제분’과 같은 주체에 딸린 대상을 높이는 높임말 어휘들도 있다.

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.24 | 수정일 2025.05.19

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높임 표현 설명 및 예시 조사(주체 높임, 객체 높임, 상대 높임)

의 의미를 부여하는 표현법이다. 주체 높임의 예로는, '아버지께서 회사에 가셨다(가시었다).' 또는 '할머니께서 진지를 잡수신다.'와 같이 문장에서 주체인 '아버지'와 '할머니'를 높임 ... 는 대상을 높이는 표현법이다. '드리다', '모시다', '여쭙다' 등의 특수한 어휘나 부사격 조사 '에게'의 높임형인 '께'를 사용한다. 객체 높임은 대상에 따라 목적어를 높이 ... 높임 표현 설명 및 예시 조사학년 반 이름높임 표현은 말하는 이가 듣는 이나 어떤 대상에 대하여 높고 낮음의 정도에 따라 말로 구별하여 표현하는 방식이나 체계를 말한다. 우리말

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.06

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한)

이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국인 학습자의 한국어 높임법 오류 사례1) 주체높임법 사용 및 오류의 양상 ... 2) 상대높임법 사용 및 오류의 양상3) 객체높임법 사용 및 오류의 양상2. 한국어 높임법 오류의 원인 분석Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어는 그 언어를 사용하는 구성원이 속한 공동체 ... 의 사회문화적 제약을 받고 있으며 이로 인해 그 공동체의 사회적, 문화적 환경을 이해하지 못한다면 원활한 의사소통을 하는 것에 어려움을 겪을 수밖에 없다. 한국어의 높임법은 한국

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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[ 한국어화용론 ] 한국어 학습자에게 화용 교육이 왜 중요한지

-목차1. 서론2. 본론(1) 높임법의 특수성(2) 호칭어·지칭어의 특수성3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론최근 한국의 콘텐츠들에 대한 전 세계 사람들의 관심도가 높아지 ... 에서 화용 교육이 중요한 이유는 무엇이 있을까? 이에 대해서 한국어가 가지는 고유한 특성인 높임법과 호칭어·지칭어의 특수성을 통하여 알아보고자 한다.2. 본론(1) 높임법의 특수성높임 ... 한국어의 높임 표현의 정의에 대해서 알아보자.윤창숙(2018)의 연구에서 종합한 한국어의 높임법의 정의는 ‘화자가 어떤 대상 즉, 자기 자신이나 청자 또는 제삼자에 대한 높임

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오.

은 예의를 요구한다. 이러한 문화적 배경은 개인이 일상생활에서 자연스럽게 높임말을 사용하게 만드는 중요한 요소로 작용한다. 또한, 교육 과정에서 어릴 때부터 올바른 높임말 사용법 ... 하다. 학교 교육 과정에서 높임말의 정확한 사용법을 체계적으로 가르치는 것이 중요하다. 현재 많은 교육 과정에서 기본적인 높임말 사용법을 다루고 있지만, 보다 심화된 교육이 필요하다. 예 ... 를 들어, 다양한 사회적 상황에서의 높임말 사용 사례를 학습하고, 이를 실제 대화에서 적용해보는 연습이 필요하다. 이를 통해 학생들은 높임말의 올바른 사용법을 자연스럽게 습득할 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.17

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한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오

습니다.교육적 요인교육적인 요인은 높임의 오용에 영향을 줄 수 있습니다. 어릴 때부터 예의와 높임의 사용법을 배우지 못하거나, 잘못된 높임의 사용법을 배웠을 경우에는 높임의 오용 ... 이 발생할 수 있습니다. 또한, 교육 과정에서 상황에 맞는 높임의 사용법이 적절하게 가르쳐지지 않을 경우에도 높임의 오용이 발생할 수 있습니다.심리적 요인개인의 심리적인 요인도 높임 ... 위해서는 문화적인 이해와 적절한 교육, 개인의 심리적인 요인을 고려한 접근이 필요합니다. 적절한 높임의 사용법을 배우고, 상황에 맞게 사용하며, 상대방의 의도와 요구를 존중

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.26

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한)

를 범하게 되며 오해 또는 비난을 받게 되기도 한다. 그러나 경어법은 상황에 따라 적절한 높임 표현을 화자가 스스로 판단하고 선택해야 하기 때문에 외국인 한국어 학습자들과 결혼이민자 ... 들에게는 매우 어려운 문법항목이다. 특히 여성 결혼이민자들은 한국에서 생활하며 가족 또는 친지들과의 사회적 관계 유지를 위해 높임법을 반드시 사용해야 하기 때문에 더욱 중요성을 가진다 ... 와 청자, 화제의 인물에 대한 대인관계는 사회적 인간관계에 속하며 이러한 관계의 유지는 사회언어학적 규범을 지킴으로써 가능한 것이기 때문이다.한국어의 높임법은 문장의 주체가 되

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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외국어로서의 한국어교재론-한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.

다. 따라서 여기서는 외국인을 대상으로 높임 표현을 교육하기 위해 교재에 제시하는 방안을 다루어 볼 것이다.높임법은 말하는 이가 어떤 대상에 대하여 높임이나 낮춤의 태도를 나타내 ... 는 문법 기능을 의미한다. 여기에는 크게 서술의 주체를 높이는 주체 높임법과, 말하는 이가 듣는 이에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 상대 높임법, 서술의 객체를 높이는 객체 높임법 ... 이 있다.이러한 높임법을 이해하기 위해서는 문장 성분에 대한 학습을 선행하여야 한다. 그리고 상대 높임법의 경우 문장의 종류에 따라 어미가 달라지기에 더욱 복잡하게 느껴질 수 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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한국 언어문화의 특수성과 연관된 문법 분야 하나를 골라 그 체계를 기술하고 왜 그런지를 논술하시오

한국 언어문화의 특수성과 연관된 문법 분야 하나를 골라 그 체계를 기술하고 왜 그런지를 논술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 높임법의 개념2. 높임법의 종류 및 체계Ⅲ ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리나라는 예로부터 웃어른을 공경함을 기본적인 예절로 여겼다. 그래서 언어의 사용에서도 그 문화를 반영한 높임법이 크게 발달하였다. 심지어 한국인 ... 조차도 그러한 높임법의 활용을 곤란해 할 만큼 관련 문법이 발달해 있는 것이다. 기본적으로 한국어가 갖추고 있는 문법 체계는 매우 복잡하다. 그런데 거기에 외국어에서는 쉽게 찾아볼 수 없

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.25

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한국어화용론_직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하십시오. (3)

하고 유창한 한국어 의사소통이 가능하다. 특히 한국어의 풍부한 높임법을 나타내는 사회 직시 사용 능력은 필수적이다. 둘째, 직시의 유형별 특성을 이해하면 다양한 발화 맥락에서의 언어 ... 이해할 수 있다. 특히 한국어의 풍부한 높임법은 인칭 직시 선택과 밀접하게 연관되어 있다. 둘째, 1인칭, 2인칭, 3인칭의 차이를 알면 다양한 발화 맥락에서 적절한 참여자 표현 ... 있을 것으로 기대된다. 사회 직시는 대화 참여자들의 사회적 신분이나 서로의 관계를 반영하여 사용하는 언어적 수단이다. 이는 높임법과 밀접한 연관이 있다. 우리말의 높임법은 주체

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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외국어로서의한국어문법교육론_1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 3. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 4. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤

시간, 수업 자료 및 실물 자료, 활동 방법, 예문, 판서 여부...)목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 가르칠 문법 항목: 상대높임법(2) 적용할 교수법: 의사소통식 교수법(3) 수업 시 ... 의 경우 사정이 조금 다르다. 또한 문법 중에서도 우리나라 사람들도 어려움을 느끼는 것이 있는데, 그것은 바로 ‘상대높임법’이다. 따라 본 글에서는 북경대학출판사의 『표준한국어1 ... (1) 가르칠 문법 항목: 상대높임법한국어처럼 복잡하고 발달 된 높임법 체계를 갖고 있는 언어가 과연 또 있을까? 높임말 중에서도 특히나 상대높임법의 경우 국어학이나 국어교육 분야

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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한국어교원2급 외국어로서의한국어학개론 한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오.

한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오.우리가 무심코 쓰거나 듣게 되는 잘못 쓰는 높임말의 예는 “커피 나오 ... 셨습니다” “가격은 5만원 되십니다” “사이즈가 없으십니다” “품절이십니다” 등이며 이들은 모두 잘못된 경어법을 사용한 예로서 ‘-시-’를 빼고 “커피 나왔습니다” “가격은 5만원 ... 입니다” “사이즈가 없습니다” “품절입니다” 등과 같이 써야 한다.이 같은 경어법 오용의 원인은 무엇일까? 문장의 주체(주어)를 높이는 주체경어법과 대화 상대방을 높이는 상대경어법

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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높임 표현을 사용하는 방법 알기, 3학년 1학기 3단원. 알맞은 높임 표현, 2015개정 초등 국어 지도안

의 즐거움을 알고 대화를 나눈다.[4국04-04] 높임법을 알고 언어 예절에 맞게 사용한다.평가 방법평가 시기평가기준상상황에 맞는 높임 표현 사용 방법을 친구에게 설명할 수 있고 ‘ ... ( 국어 )과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소3 - 교실단 원3-1-3. 알맞은 높임 표현 (3/8)학습주제높임 표현을 사용하는 방법 알기대 상명 (남 명 ... -1-3. 알맞은 높임 표현 (3/8)교과서92~93 쪽학습주제높임 표현을 사용하는 방법 알기학습목표?상황에 맞는 높임 표현 사용 방법을 설명할 수 있다.?‘-습니다’와 ‘-시

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.04.26

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오(10가지 이상)

, 시제, 상, 서법, 사동과 피동, 부정법 등을 정확하게 사용할 수 있도록 하고, 한국어 문화에서 중요하게 생각하는 높임법 역시 적절하게 사용할 수 있도록 하여야 한다.9) 자연

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2024.12.02

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대조언어학_해당문항에 대해서 정해진 분량에 맞추어 작성하여 제출하시오.

적으로 평서형 종결어미로 끝맺는데, 예를 들어 ‘-먹는다/먹어요/먹습니다’로 표현된다. 또한, 서술어는 시제, 상, 상대 높임법에 따라서 다양하게 활요되는데, 예를 들어, ‘철수는 밥 ... 은 바로 상대 높임법으로 이는 한국어의 고유한 특징이지만, 현재 한국어를 모국어로 하는 한국인 중에서 이러한 상대 높임법을 극존칭으로 사용하여 사물에 대해서 높임법을 사용하는 오류 ... 를 범하고 있다. 예를 들어 ‘물이 나오셨습니다. ’등과 같은 사물 높임법을 개선하기 위해서는 상대 높임법에 대한 한국어 문법수업을 강화하여 이를 시정하는 한국어 회화수업이 전개

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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