영유아기 과학개념의 발달

소개

이 자료는 영유아기 과학개념의 발달을 정리 요약한 ppt 자료입니다. 물리, 생물, 지구 과학 별로 개념과 연령별 교육활동을 예시와 함께 만들었구요, 마지막에 임용고시 예상문제도 같이 넣었습니다. 공부하시는데 많이 도움이 되면 좋겠네요.

목차

1. 과학이란?
2. 개념 및 연령별 교육 활동
1) 물리과학(Physical science)
2) 생물과학(Life science)
3) 지구과학(Space science)
3. 예상 문제
4. 참고 문헌

본문내용

물리 과학 4세 이상의 특징

빨강색과 파랑색, 노랑색과 파랑색, 빨강색과 노랑색을
혼합할 때 어떤 색이 되는지 안다.

어떤 물체는 액체이고, 어떤 것은 고체나 기체임을 안다.

온도는 물질의 형태를 액체에서 기체, 혹은 고체 등으로
변화시킬 수 있음을 안다.

서로 혼합된 물질이 어떤 경우에는 원래의 물질로 다시
분리될 수 있지만 어떤 경우에는 그렇지 않을 수도 있음을 안다.

자석은 어떤 것은 끌어당기지만 어떤 것은 당기지 않는다는 것을 안다.

어떤 물건은 물에 뜨지만 그렇지 않는 것도 있음을 안다.

공기는 기포 중에 있고 바람은 공기를 이동시킨다는 것을 안다.

마찰의 효과를 이해한다.

어떤 렌즈는 물체를 더 커 보이게 함을 안다.

어떤 물을 흡수하는 물질과 방수되는 물질에 대해 안다.

참고자료

· 유치원 지도서 12 봄 * 여름 * 가을 * 겨울, 교육과학기술부, 2009.
· 유치원 지도서 11 환경과 생활, 교육과학기술부, 2009.
· 유치원 지도서 5 동식물과 자연, 교육과학기술부, 2009.
· 유치원 교육과정 해설 Ⅲ, 교육과학기술부, 2008.
· 김지영, 우리나라 유치원 교육과정의 이해, 지북스, 2008.
· 임미선, 아이미소 유아교육과정3, 박문각, 2008.