빌리 엘리어트 교육심리학으로 바라보기

*연*
최초 등록일
2009.04.05
최종 저작일
2008.10
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영화 `빌리 엘리어트`를 제 나름대로 교육심리학적 관점으로 분석해본 것입니다.

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본문내용

빌리는 처음에 권투를 배우다가 우연히 발레를 접하게 되었다. 이때 발레선생님은 빌리에게 발레에 참여하기를 권유했고, 그가 한 단계씩 발전할 수 있도록 좀 더 높은 수준의 동작을 가르쳐주었다. 이는 비고츠키의 이론에서 비계설정이 이루어졌다고 볼 수 있다. 빌리보다 좀 더 나은 능력을 가진 발레선생님에 의해서 빌리는 자신이 스스로 할 수 있는 부분에서 조력자의 도움으로 인해서 해결할 수 있는 문제로 넘어가게 되었다. 즉, 발레선생님의 조력으로 인해서 ZPD를 넘을 수 있었던 것이다.

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