(교육고전의 이해)루소의 에밀 독후감

소개

교육학4학년 공통 교육고전의 이해에서 루소의 에밀에 대한 독후감 자료입니다. 참고하시어 수정하셔서 사용하시면 좋은 점수 받으실 거에요

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. ‘에밀’의 내용요약 및 분석

Ⅲ. ‘에밀’에 대한 서평

본문내용

Ⅰ. 들어가며
이야기식으로 전개되어지는 교양 소설 형식의 이 책은 루소의 저서 중 최고의 걸작으로 꼽힌다. 칸트는 이 책을 일컬어 마치 프랑스 혁명과도 같은 하나의 거대한 역사적 사실에 비견할 만하다고 극찬하였다. 에밀은 인간 형성에 대한 이념 구축과 이론적 탐구를 위한 작품이다. 즉, 인간이란 존재는 자연상태 아래서는 자유롭고 행복하고 선량 했으나, 인간 스스로가 만든 사회제도나 문화에 의해 부자연스럽고 불행한 상태에 빠져 버렸다는 것이다. 그러므로 다시 한번 인간의 모습을 발견하여 인간성을 회복해야 한다는 루소의 교육사상이 잘 나타나 있는 작품이면서도 그가 서문에서 이야기 한 것처럼 “독자는 교육론이라기보다는 어느 한 환상가의 몽상을 읽는 기분일 것이다”라는 말을 통해 그가 가진 유토피아적 세계관과 비현실적인 성격을 느낄 수 있다.


Ⅱ. ‘에밀’의 내용요약 및 분석
루소는 `에밀`이라는 아이를 등장시켜 신생아기에서부터 청년기까지를 다섯 단계로 나누고 각 단계의 성장과정과 이에 적합한 교육이 무엇인지를 밝히고 있다. 단계마다의 내용을 간단히 요약하자면,

제1부는 아이가 태어난 후 5세까지의 교육에 대해 이야기 한다. 그는 "모든 것은 조물주의 손에서 나올 때는 더할 나위 없이 선하나 인간의 손에 들어오면 타락한다."면서 성선설의 입장을 밝히고 있다. 루소는 인간의 이런 자연적인 착한 심성을 타락시키는 사회를 비판하고 그것을 극복하기 위한 방법으로 자연 교육을 언급한다. 그리고 `교육은 출생과 동시에 시작된다.`고 하면서 부모의 역할이 얼마나 중요한 것인지를 강조하는데, 인상적인 것은 아이가 태어날 때부터 부모와의 관계를 단순히 생물학적인 혈연관계만이 아닌 교사와의 관계로서 바라보고 있다는 점이다.

참고자료

· 없음