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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 루소의 에밀, 요약
2. 오늘날 우리 사회의 교육모습(문제점과 해결방안)
1) 사교육의 문제점, 교육불평등이 발생
2) 한국사회에서의 교육은 계층의 유지 및 상승의 기회가 되어버림
3. 루소의 에밀을 통해서 바라본 오늘날의 교육과 본인의 느낌

Ⅲ. 결론(교육의 개선방안)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동기의 시기는 우리의 인간의 성장과 발달에 있어서 가장 중요한 시기이다. 우리 인간의 모든 신체적, 정신적인 기관이 발달하는 시기이고 이러한 시기에 어떤 성장과 발달이 있느냐에 따라서 보통적이고 평범한 한명의 인간으로 살아갈 수 있느냐 없느냐의 길로 가게 되는 중요한 시기이다. 아동기에 건강하게 신체가 발달하지 못한다면 신체의 발달은 물론 생리적인 기능과 그리고 뇌신경계, 감각과 지각의 발달, 운동 기능 등에 있어서 여러 문제점이 나타나게 된다. 또한 이러한 문제점들로 인해서 시간이 지나 성장하면서 2차적인 문제를 발생하게 된다. 1차적인 문제가 사회 환경에 의해서 2차적인 문제, 예를 들어 주변의 따가운 시선이랄지 여러 차별 등으로 인해서 정신적인 문제를 일으키게 되고 사회에 적응을 하지 못하는 현상이 일어나게 된다. 또한 이러한 문제들로 인해서 정서적인 불안으로 인해서 범죄에 노출이 될 수가 있습니다. 이처럼 아동기때 올바르고 바람직한 신체의 발달을 하지 못한다면 한명의 인간뿐만 아니라 국가적으로도 피해를 줄 수가 있습니다.

참고 자료

김나영 외 3인, 영유아발달, 양서원, 2005
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002
루소 지음, 에밀
차종천,“최근 한국사회의 사회이동 추세: 1990~2000”, 한국사회학 제36(1), 2002
조지프 스티글리츠, 불평등의 대가- 분열된 사회는 왜 위험한가, 열린책들, 2013
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