유치원자체평가

소개

유치원 평가제도가 있죠?
유치원이 평가받을때 자체평가를 하게 됩니다.
본인이 작년에 교직생활 중 작성한 평가서입니다.

목차

Ⅱ. 자체평가 결과
Ⅱ-1. 지표별 자체평가
1. 교육과정 영역
2. 교육환경 영역
3. 유아의 건강․안전
4. 운영 관리 영역지표
Ⅱ-2. 자체평가 점수표
Ⅱ-3. 종일반 운영
Ⅲ. 자체평가 결과 종합 논의
Ⅲ-1. 유치원의 특색 사업 및 우수 사례 소개유치원의 특색 사업 및 우수 사례
Ⅲ-2. 유치원 자체평가를 실시한 후 느낀점
Ⅲ-3. 유치원 평가 지표 및 편람에 대한 의견

본문내용

Ⅱ. 자체평가 결과
Ⅱ-1. 지표별 자체평가
1. 교육과정 영역
요소 1-1-1
교육계획안을 충실하게 작성하며, 효율적으로 활용하고 있다.
요소 1-1-2
유아교육에 적합한 교육 내용 및 활동을 통합적으로 구성․계획하고 있다.

자체평가
기술
° 교육계획안은 그 전주에 미리 교사가 주제와 활동 명, 활동목표에 맞게 연계하여 작성하고 있으며, 활동 시에도 교육계획안을 바탕으로 효율적으로 활용하고 있다.
° 교육계획안을 활용할 때 각 연령별 교사들끼리 유아들에게 색다른 경험을 할 수 있도록 사전에 활동방법을 협의하고, 활동 후에는 결과에 대해 검토하고 평가하는 시간을 갖고 있다.
° 일일교육계획안에도 평가란이 있어 활동 후 좋았던 점과 보충해야 할 점등에 대해 적을 수 있도록 하고 있다.
° 각 연령별 수준과 생활주제를 고려하여 매주 새로운 주제를 가지고 다양한내용과 활동을 선정하여 활동을 구성, 계획하고 있다.
° 매 주 교사들은 유치원 교육과정에 따른 주간교육계획안을 작성하고 있습니다. 영아반, 유아반, 유치반으로 연령별 선생님들끼리 모여 계획안을 작성한 후 원감선생님과 원장선생님의 최종 결제를 받아 해당 교육과정이 시작되기 전 주에 가정으로 보냅니다.

지표 1-2
일과 운영의 적절성( 8점/15점 )

요소 1-2-1
개별 유아의 일일 활동계획과 평가 과정이 포함된 통합적 일과 운영이 이루어지고 있다
요소 1-2-2
교육활동 유형간의 균형적인 안배가 이루어지고 있다.

자체평가
기술
° 일일활동계획안에 시간대 별로 활동내용(자유선택활동, 대ㆍ소집단, 개별 활동, 이야기나누기)수업이 대체로 통합되어 운영되고 있다.
° 자유선택활동시간에는 자신이 하고 싶은 활동을 선택하고 실행하고 있으며, 평가를 서면으로 따로 하는 것은 없으나 선택활동시간이 끝난 뒤에 구두로 평가시간을 갖는다.
° 등원과 동시에 충분히 자유선택활동시간을 가지고 있으나, 특별한 경우(행사,견학등)에 따라 활동시간이 단축되거나 연장되기도 한다.
° 다른 활동(대근육.소근육/개별/대.소집단/정적.동적/유아주도. 교사주도)은 균형있게 포함되어 활동하고 있으며, 실내.외 활동에서는 실내활동에 비해 실외활동은 잘 이루어지지 않고 있다.

참고자료

· 없음