한국교육과정변천사

소개

우리나라교육과정변천사를 표로 정리

목차

긴급조치기, 교수요목기, 제1차 교육과정, 제2차 교육과정①
제3차 교육과정, 제4차 교육과정②
제5차 교육과정, 제6차 교육과정, 제7차 교육과정③
제8차(개정) 교육과정④

본문내용

1. 긴급조치기(1945-1946)
‣신조선의 조선인을 위한 교육
‣평화와 질서를 당면 교육목표로 정함
‣1945년8월15일-교육법 제정, 교육이념과 제도에 대한 기본을 마련
‣제국주의적 색채가 강한 수신과를 없애고 공민과를 신설
‣우리말로 수업이 이루어짐
‣수업 시수는 일주일에 32-32시간정도
‣국어, 수학, 영어 등 도구교과에 치중
공민(2), 국어(5-7), 지리.역사(3-4), 수학(2-4), 물리.화학.생물(3-5), 영어(4-5), 체육(2-3), 음악(1-2), 습자(0-1), 도화(0-1), 실업(1-3), 가사(2-4), 재봉(2-4), 수예(1)은 여학생에게만 가르쳤다.


2. 교수요목기(1946-1954)
‣1949년12월31일-홍익인간을 교육이념으로 정함, 일반 교육목표 설정, 6-3-3-4학제 확정
‣교과의 지도내용을 상세히 표시, 기초능력을 배양하는데 주력
‣교과는 분과주의를 채택, 체계적인 지도와 지력의 배양에 중점
‣홍익인간의 정신에 입각하여 애국애족의 교육을 강조, 일제잔재를 청산하기위해 정신이나 생활면에서 각별한 노력을 기울임
국어(5), 사회생활(5), 수학(5), 과학(5), 체육.보건(5), 실과(2), 음악(2) 등을 필수과목으로 가르쳤고, 미술(1-2), 외국어(5), 수공(1-2), 실업(0-10)등은 선택으로 가르쳤다.

3. 제1차 교육과정(1954-1963)
‣교과중심 교육과정
‣교과서는 생활중심을 지향
‣우리가 만든 최초의 체계적 교육과정
‣반공, 도의, 실업교육을 강조(총 이수시간의 30%할당)
‣분과, 통합운영지도도 가능하도록 규정
‣특별활동이 기타 교육활동으로 편성, 교과활동과 특별활동의 2개 활동 편제
국어(4), 수학(4), 사회생활(5), 과학(4), 체육(2), 음악(2), 미술(2), 실업.가정(5), 외국어(3-5)등을 가르쳤다.

참고자료

· 김대현 외, 교육과정 및 교육평가, 2005 서울:학지사
· 김인식, 최신교육과정 및 평가, 1996 서울:교육과학사
· 김영임, 보건교과교육론, 2004 서울:현문사
· 문교40년사편찬위원회, 문교40년사, 1988 서울:문교부