학교경영론

소개

학교경영론의 일반적인 내용

목차

1. 교직원편제
2. 교무분장 조직
3. 참모조직
4. 학급경영

본문내용

2. 교무분장조직
(1) 교무분장의 의의
1) 학교경영의 전체 구조 가운데 중추적 역할을 하는 것이 교무분장조직이다.
2) 교무란 학교경영상 필요한 전반적인 사무나 일을 말한다.
3) 교장은 교무를 통할하고 소속 직원을 감독하며 학생을 교육한다고 규정
① 법령에 의해 규정된 법정사무
② 교육감이나 교육장으로부터 위임받은 위임사무
③ 교육감이나 교육장으로부터 보조집행을 지시 명령받은 사무
④ 기타 법령의 규정이나 직무명령 외에도 교장의 책임으로 당연히 처리하여야 할 사무
4) 교무의 최종 책임자이기는 하지만 교장 혼자서 학교의 전체 사무를 처리할 수 없으므로 교감․부장교사․교사․사무직원 및 기타 직원에게 분담하는 것이 관례인데 이를 교무분장 이라고 한다.
(2) 교무분장의 원칙
1) 교무의 내용을 영역별로 분류․정리하여 먼저 직무분석에 의한 일의 내용과 양 및 범위, 난이도 등을 확정한 다음에 사람을 배치하는 과업 위주의 교무분장 조직이라야 한다.
2) 그 사무를 책임 있게 수행할 수 있는 권한을 위양해야 한다.
3) 교무분장 조직은 탄력적이며 간소화하여야 한다.
4)학교 사무를 모든 직원에게 공정 ․공평하게 배분하여 일부 교직원에게만 편중되도록 하여서는 안된다.
5) 사무를 배정하는 과정에서 교직원의 의사를 존중함은 물론 그의 능력을 충분히 발휘할 수 있도록 적재를 적소에 배치하여야 한다.
① 나이가 많고 경륜이 풍부한 교사냐, 교직경력은 짧으나 매사에 의욕적이고 창의적인 신진교사냐 하는 연령을 고려한다.
② 남교사와 여교사의 특성을 최적하게 발휘할 수 있도록 사무내용에 따른 성별배정을 생각한다.
③ 업무가 각 교직원의 전공분야나 활동분야와 일치하도록 노력한다.
④ 사무처리 능력과 기술을 고려한다.

3. 운영조직(참모조직)
(1) 운영조직의 의의
1) 교무분장 조직이라는 계선 조직과 더불어 참모의 기능을 수행하는 조직이 필요하다.

참고자료

· 없음