에듀넷의 현 상태 진단과 발전방안에 대한 논의

소개

에듀넷의 현 상태 진단과 발전방안에 대한 논의에 대해 2페이지 분량으로 쓴 글입니다.
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본문내용

특히, 에듀넷은 전국적으로 분산된 교육정보를 통합하여 전국 어디에서나 정보를 활용할 수 있도록 하고 있다. 즉, 중앙 교수학습센터와 시･도 교수학습 지원센터를 연계하여 통합된 서비스를 제공하고 있는 것이다. 또한, 자료 중에서도 우수한 자료를 선별하여 교사와 학생 모두에게 양질의 자료를 서비스하고 있다. 무엇보다 에듀넷이 우리에게 유용하게 느껴지는 것은 지역과 학급, 개인과 개인 등의 지식교류를 위한 서비스를 제공한다는 것이다. 이러닝을 활성화하고 다양한 수업 방법의 적용을 위한 온･오프라인 연계활동을 지원하고 있으며, 실천사례에 대한 일대일, 일대 다수의 지식교류가 가능하도록 만들어준다.
이러한 점에서 에듀넷은 집단지성을 통해서 지식을 교류하는 것을 가능하도록 하고 있으며, 교육정보의 개방으로 누구나 쉽게 정보를 이용할 수 있도록 참여의 폭을 넓히고 있다. 그러나 에듀넷은 교육 정보 서비스에서 교사나 학생이 직접적인 생산자로 참여할 수 있는 통로가 충분하게 마련되어 있지 않은 것 같다. 자신이 가지고 있는 자료, 특히 사진이나 문서로 된 자료를 올리거나 다운받아 사용하는 것보다는 개인마다 블로그를 가질 수 있도록 하여 게시판이나 자료실과 같은 기존의 공간을 좀 더 자유로운 형식으로 이용할 수 있는 방법이 좋다고 생각된다. 이렇게 되면 자신이 개발한 동영상과 같은 실감나는 자료들을 여러 사람이 이용하기에 더욱 편리해 질 것이다. 이렇게 된다면 정보의 공유나 공동연구, 협동학습이 쉽게 이루어질 수 있고 보다 발전된 형태의 자료들을 공유할 수 있을 것이다.
두 번째로, 에듀넷은 다른 시･도의 교수학습 지원센터와의 자료가 중복되는 경향이 있다는 문제점이 있다. 에듀넷은 중앙학습센터로 지역의 시･도 교수학습 지원센터와

참고자료

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