행동주의적 접근

소개

행동주의적 접근 에 대한 자료입니다.

목차

1) 행동주의의 등장 배경과 기본 입장
2) 고전적 조건형성이론
(1) Pavlov의 실험
(2) Watson의 행동주의
(3) 조건형성이론의 적용
3) Thorndike의 연합주의 이론
4) 신행동주의
(1) Clark Hull
(2) Edwin Guthrie
(3) Burrhus Skinner

본문내용

1) 행동주의의 등장 배경과 기본 입장
구조주의란 정신의 요소나 구조를 알아내는 데 주안점을 두는 심리학의 한 흐름이다. 그리고 기능주의란 인간의 행동을 인위적으로 자극-반응으로 구분하기보다는 전체적이고 기능적으로 파악하며, 정신 작용의 과정을 연구하는 데 중점을 둔 심리학의 한 흐름이라고 할 수 있다. 기능주의와 구조주의의 주된 연구방법은 자기반성 또는 자신의 생각과 심상에 대한 자기보고이다. Watson과 Thorndike같은 초기 행동주의자들은 정신의 상태나 과정에 대한 연구는 죽은 것으로 간주했고, 자기보고나 자기반성 같은 연구방법들을 비과학적이라고 생각했다. 이처럼 행동주의는 20세기 초에 기능주의와 구조주의의 연구방법과 연구 대상에 대한 반작용으로 생겨난 것이다.
행동주의의 기본적인 입장은 구조주의나 기능주의와 비교하면 명확히 드러난다.
첫째, 연구 영역이 다르다. 구조주의나 기능주의는 정신의 구조나 작용 과정 등을 주된 연구 영역으로 삼았다. 반면에 행동주의자들은 정신의 존재를 부정하지는 않으나 과학적인 연구 영역으로는 부적절하다고 보고 오히려 관찰 가능한 행동을 주된 연구 영역으로 삼는다.
둘째, 연구 방법이 다르다. 기능주의나 구조주의는 개인의 정신적 정서적 경험을 자기반성이나 자기보고 등과 같은 주관적인 방법으로 연구했다. 그러나 행동주의자들은 이런 방법을 비과학적인 것으로 보고, 자극 변인이 객관적으로 조작되고 반응 변인이 신뢰성있게 예측되는 과학적인 방법을 채택한다.
셋째, 행동주의자들이 시행한 많은 학습 실험은 동물을 대상으로 한 것이다. 이 사실은 행동주의의 또 다른 가정을 반영한다. 동물을 대상으로 한 것은 윤리적인 문제를 회피하기 위한 의도도 있었겠지만, 기본적으로는 학습은 종(種)에 관계없이 동일한 법칙을 따른다고 믿었다는 것이다. 종에 따라 학습할 수 있는 것의 복잡성이나 난이도에 차이는 있겠지만 학습이 일어나는 기본 체제는 인간이나 쥐 그리고 곤충이 다 동일하다고 본 것이다.

참고자료

· 위대한 교육사상가들 - 연대교육철학연구회