[교육심리] 행동주의 파워포인트

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2005.01.06
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2004.12
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목차

1. 행동주의의 등장배경
2. P. Pavlov의 고전적 조건형성이론
3. 고전적 조건형성의 기본원리
4. J. B. Watson의 고전적 조건반사이론
5. E. L. Thorndike의 연결주의
6. 행동주의 학습이론의 비판
7. Skinner의 조작적 조건화 이론
8. 스키너 상자
9. 조작적 조건화의 기본원리
10. 교수-학습이론
11. 조작적 조건화의 적용
12. 스키너 이론의 장단점
13. 월덴 투의 기본 방향
1) 노동
2) 육아
3) 교육

본문내용

행동주의의 등장배경
행동주의는 20C초에 기능주의와 구조주의의 연구방법과 연구대상에 대한 반작용으로 생겨났다.
행동주의는 다른 말로 연결주의, 또는 자극-반응이론이라고 불린다.
이 이론의 대표자들로는 Pavlov, Watson, Thorndike, Skinner 등이 있다.

I. P. Pavlov의 고전적 조건형성이론
러시아의 생리학자인 Pavlov는 20C 초반까지 동물학습연구에 전념하였으며, 그의 연구는 미국의 행동주의를 탄생시키는 역할을 하였다. 그의 연구가 미국의 행동주의 심리학에 지대한 영향을 미친 것으로 보는 이유는 ‘조건반사원리’때문이다.

참고 자료

없음

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