지식의구조

소개

지식의구조에 관한 생각.

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본문내용

얼마 전 블로그나 미니홈피, 포털 사이트 등에서 “○○의 뇌구조 ” 가 검색어 순위에 오르며 많은 네티즌들 사이에서 열풍을 일으켰다. 자신의 뇌구조에서부터 시작하여 드라마 주인공, 가수, 정치인들의 성격과 특징을 단순하고 명료하게 표현하는 뇌구조는 시쳇말로 요즘의 대세가 되었다. 예컨대, 여대생의 뇌구조는 사랑, 내일 입고갈 옷, 성적, 화장품, 토익, 미래취업, 배낭여행 등이 상호작용하는 구조로 되어있는데 이는 보통 여대생들의 특성을 잘 나타내고 있다. 즉, 구조는 그것의 핵심으로서 독립적으로 존재하는 실체를 파악하고 변형과 조정을 통해 상호작용을 한다. 때문에 지식의 구조란 일반성을 띄고 ‘교과내용’의 성격을 새로운 각도에서 규정하며, 그것을 가르치는 ‘방법’과 더불어 가르치는 동안에 학생과 교사 사이에 전개되는 교육의 과정까지 포함하여 전반적인 교과관의 변환을 의미하는 것이다.
교육에 있어서 가장 중요한 것은 교육목적에 관한 것이다. 그리고 교육의 목표에서 지적희열을 느끼는 것이 중요한 목표이긴 하지만 더 중요한 목표는 쓸모가 있어야 한다는 것이다. 쓸모 있게 하는 방법은 학습한 것을 유사한 상황에서 학습의 결과를 적용하는 일반적 전이로서 이는 원래 기술의 학습이 아닌 일반적인 개념이나 원리의 학습과 관계가 있는 것이다.

참고자료

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