교육학- 장학론

소개

교육행정분야에서 장학론에 관한 레포트입니다.

교육행정 수업 중에 장학론에 대해서 조사하여 장학의 개념에서부터 현재 학교생활에서
다뤄지는 이슈까지 첨가하였습니다.

목차

1. 학사관리
2. 장학의 개념
3. 장학의 기능
4. 장학의 유형
5. 장학의 관점
5. 장학의 인식
5. 토의하기
※참고문헌

본문내용

1. 학사관리

1-1. 학사관리
①학교 교과과정에 따라 이들을 교육/지도하고 공정한 성적관리로 일정한 자격을 갖춘 자를 졸업시키는 일련의 과정을 말한다.
②주된 내용은 학생의 선발과 지도, 그리고 교육과정의 편성 및 운영으로 이루어져 있다.
③학사관리는 교육행정의 중심적 과정이며 교육의 질 향상에 가장 핵심적 요소이다.

1-2. 기여우대 입학제도란?
기여우대 입학제도란 특정단체 및 개인이 국가, 사회 또는 특정대학의 발전을 위해 비금전적 혹은 금전적 기여를 통해 현저한 공로를 세웠을 경우 그 자손에게 특별한 입학선발기준에 의해 혜택을 부여하는 제도이다. 미국, 영국, 독일, 프랑스 등 몇몇 국가에서는 오래 전부터 이 제도가 시행되어 왔으며 대체로 대학발전에의 공로자나 특별기여자, 기금기여자 등의 자손에 대해 일정한 기준을 두어 기여 입학을 허용하고 있다.

가) 기여우대입학제도와 관련된 헌법조항

1. 대학의 자율성:
‣헌법 제31조 제4항 - 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하는 바에 의하여 보장된다.

‣교육기본법 제 5조[교육의 자주성 등] - 국가 및 지방자치단체는 교육의 자주성 및 전문성을 보장하여야 하며, 지역의 실정에 맞는 교육의 실시를 위한 시책을 수립, 실시하여야 한다.

2. 평등권:
‣헌법 제31조 제1항 - 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리를 가진다.

‣교육기본법 제4조[교육의 기회균등] - 모든 국민은 성별, 종교, 신념, 사회적 신분, 경제적 지위 또는 신체적 조건 등을 이유로 교육에 있어서 차별을 받지 아니한다.

나) 우리 조 입장 - 찬성

1. 대학경쟁력 강화
한국의 대학이 국제경쟁력을 제고하고 학생들의 장학금 및 복지 요구를 수용하기 위해서는 재원확보가 필수적인데 현재는 해결방안이 세 가지밖에 없다. 정부 보조금을 확대하는 방안, 등록금을 인상하는 방안, 기여우대 입학제를 도입하는 방안이 그것이다. 그러나 정부 재정력이 근본적으로 제한돼 있고, 등록금 인상 역시 구조적 한계를 지닐 수밖에 없다. 남아

참고자료

· 교육법-표시열