생활주제: 생활 도구(주제선정이유, 개념, 목표, 주간교육개획안, 일일교육개획안, 본시활동계획안 2개)

소개

생활주제: 생활 도구(주제선정이유, 개념, 목표, 주간교육개획안, 일일교육개획안, 본시활동계획안 2개)

목차

주제선정이유
개념
목표
주간교육개획안
일일교육개획안
본시활동계획안 2개

본문내용

주 제 선 정 이 유
유아들은 일상생활 속에서 자연스럽게 여러 가지 도구를 접하며 살아간다. 유아들은 다양한 도구의 모양을 탐색하고, 사용하는 방법을 알기 원한다. 또한 도구를 사용해 보면서 쉽고 능률적으로 일할 수 있다는 것을 인식하게 된다. 그러므로 유아에게 생활주변에서 볼 수 있는 여러 가지 도구들을 탐색할 수 있는 기회를 다양하게 제공함으로써 창의적 탐구 능력을 기르고 그 편리함과 동시에 위험성을 알고 올바로 사용할 수 있도록 하며, 미래 사회의 변화에 적절히 적응할 수 있는 태도를 기르는데 그 의의가 있다.
주 요 개 념
- 생활도구의 종류는 다양하다.
- 생활도구는 우리 생활을 편리하게 해준다.
- 여러 가지 생활도구는 올바른 사용방법이 있다.
- 생활도구는 안전하게 사용해야 한다.
- 생활도구는 여러 장소에서 사용된다.
- 생활도구는 옛날부터 사용되었으며 인간의 끊임없는 노력으로 발달되었다.


③ 규칙정하기
T: 이 도구들은 잘못 사용하면 위험해요. 어떻게 하면 안전하게 사용할 수 있을까요?

T: 잘 알고 있구나. 선생님이랑 다같이 이야기 해봐요. 첫째.
T: 악기로 친구를 때리지 않는다.
T: 둘째.
T: 선생님이 허락 할 때만 연주한다.
T: 00반 모두 잘 지킬 수 있지요?



C: 친구를 때리지 않아요./ 선생님이 하라고 할 때만 해요./ ...

C: 첫째.
C: 악기로 친구를 때리지 않는다.
C: 둘째.
C: 선생님이 허락할 때만 연주한다.
C: 네.


④ 노래에 맞춰 악기 연주하기
T: 도구악기를 하나씩 들고 함께 소리 내어 볼까요? 선생님이 열을 셀 때까지 다양하게 소리를 내는거에요. 하나, 둘, ..., 열.(선생님이 박수소리를 내며 마무리)
T: 하고 싶은 대로 악기를 연주해 보니 어때요?

T: 우리가 어떻게 연주해야 시끄럽지 않을까요?

T: 선생님이 알려주는 것에 모두 같이 조금 이따가 두드려 보기로 해요. 요즘에 우리가 어떤 노래를 많이 부르지요?

참고자료

· 없음