초등 교육 - 수업설계 (수학)

소개글

초등학교 수학 6학년 나 교과서 5. 분수와 소수의 계산에 대한 수업 설계 레포트 입니다.

목차

1. 학습목표
가. 국가교육과정의 초등교육의 목적
나. 교과 목표
다. 단원 목표 (6-나 단계)

※ 주제 단원 : 5. 분수와 소수의 계산 / 교과서 수학 78~80 익힘 79~80
▶ 목표 설계
1. 교과서에 명시되어 있는 학습 목표
2. 교육목표 분류체계표에 학습목표 투입
3. 목표의 설정 및 진술 방법
4. <교육목표 분류 체계표> 학습목표 투입
▶ 활동 설계
【Gagné의 9가지 수업사태】
▶ 평가 설계
【Gagné의 9가지 수업사태】

본문내용

1. 학습목표
가. 국가교육과정의 초등교육의 목적
1) 기본목표 : 초등학교의 교육은 학습과 일상생활에 필요한 기초능력 배양과 기본 생활 습관을 형성하는데 중점을 둔다.
2) 구체적 목표 : ① 몸과 마음이 균형 있게 자랄 수 있는 다양한 경험을 가진다.
➁ 일상생활의 문제를 인식하고 해결하는 기초능력을 기르고, 자신 의 생각과 느낌을 다양하게 표현하는 경험을 가진다.
➂ 다양한 일의 세계를 이해할 수 있는 폭넓은 학습 경험을
가진다.
④ 우리의 전통과 문화를 이해하고 애호하는 태도를 가진다.
⑤ 일상생활에 필요한 기본 생활 습관을 기르고, 이웃과 나라를
사랑하는 마음씨를 가진다.
나. 교과 목표 : 수학의 기본적인 지식과 기능을 습득하고, 수학적으로 사고하는 능력을 길러 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태 도를 기른다.
1) 여러 가지 생활 현상을 수학적으로 고찰하는 경험을 통하여 수학의 기초적인 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해할 수 있다.
2) 수학적 지식과 기능을 활용하여 생활 주변에서 일어나는 여러 가지 문제를 수학적으로 관찰, 분석, 조직, 사고하여 해결할 수 있다.
3) 수학에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 가지고, 수학적 지식과 기능 을 활용하여 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하는 태도를 기른다.
다. 단원 목표 (6-나 단계) : 이 단원에서는 (분수)÷(소수), (소수)÷(분수)의 계산을 하 여 간단한 양의 유리수에 대한 기본적인 연산을 완성하고 유리수의 사칙 혼합 계산의 원리를 이해하여 능숙하게 계산하는 능력을 기른다.

참고 자료

초등학교 6학년 수학 교과서