놀이지도-목공놀이-탐구영역 일일 활동 계획안

소개

놀이지도 수업에 사용했던 목공놀이 계획안 탐구영역입니다.

목차

없음

본문내용

교육목표
1. 그림을 보고 구성물을 만들어 봄으로써 공간 및 도형 감각 능력을 길러본다.
2. 임의 측정을 해봄으로써 수학적 기초능력인 측정 감각을 길러본다

도 입
1. 견학을 다녀온 첨성대에 대하여 이야기를 나눈다.
- 첨성대의 탑은 어떤 모양이었니?
- 몇 개의 돌로 이루어져 있었니? (365개)

2. 우리나라에 있는 목탑들에 대하여 이야기를 나눈다.
- 어떤 목탑들이 있는지 알아보자.
(황룡사구층목탑)

3. 목탑을 만들기 위해 쓰일 재료들에 대하여 탐색한다.
- 우리 주변에 나무로 된 재료들은 어떤 것들이 있을까?
- 어떤 방법으로 만들어 볼 수 있을까?

전 개
1. 활동을 시작하기 전 긴 구성물들을 자를 때 톱 사용 시 유의점에 대하여 설명한다.
- 교사는 유아가 톱 사용 시 도와준다.
- 목공놀이 도구 사용할 때 안전복과 보안경, 안전장갑을 착용하였나요?
- 올바른 톱 사용법에 대하여 알려준다.
2. 목공놀이 용구를 사용할 때 친구들과 장난을 치지 않도록 교사가 지도한다.
- 목공놀이 도구를 사용할 때 옆 친구와 장난을 치면 될까요?

3. 유아는 교사의 도움을 받아 어떤 목탑을 만들지 구상하여 설계도를 그린다.
- 만들어 보고 싶은 탑의 모양을 종이에 그려보자.

<표현>
① 종이에 어떠한 목탑을 만들지 구상하여 설계도를 그린다.
② 모래종이를 이용하여 나무토막을 다듬는다.
③ 목공 풀을 이용하여 나무토막을 붙이고 목탑을 만든다.

<감상>
① 어떤 재료들로 만들었는지 친구들에게 작품을 소개한다.
② 친구의 작품을 바른 태도로 감상한다.

<탐구>
① 손가락, 크레파스, 연필을 이용하여 임의 측정을 해본다.
② 작품의 길이와 크기를 비교하여 말한다.
③ 분석한 그래프를 본 후 순서 짓기를 한다.
④ 교사가 준비한 종이에 유아들의 작품의 길이와 크기를 비교
그래프를 만든다.

참고자료

· 없음