가정 소설 토론문

소개

가정소설 토론문
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목차

1. 가정소설에 대하여
2. 무엇을! 왜! 어떻게! 가르칠 것인가?
3. 인물 분석망을 통한 인물 분석하기에 대하여
4. 교수․학습 계획안 짜기에 대하여

본문내용

1. 가정소설에 대하여

가정소설이란 용어는 서구문학을 포함, 일본이나 중국도 그렇게 보편적으로 쓰이지 않는데 이것을 어떻게 바라보아야 할까? 그리고 우리나라에만 이렇게 ‘특성화’가 될 수 있었던 이유가 무엇인지 궁금하다. 혹 ‘사랑과 전쟁’이라는 프로가 큰 인기를 끌고 있는데, 이것 역시 비슷한 맥락으로 바라봐도 좋을까?
가문소설, 가족사 소설 등 비슷한 용어가 있는데 이와 비교해서 가정소설의 공통점과 차이점을 설명해 주었으면 한다.
너무 초점만 바라본 나머지 주변이 전혀 보이지 않는데 가정소설의 배경, 등장배경, 의의, 유형, 특징을 서론이 아닌 본론에 넣어 좀 체계적으로 설명을 해 주었으면 하는 바람이다. 특히나 가정소설이 등장할 수밖에 없었던 당시 시대 사회적 배경이나, 문학사적 흐름을 설명해 주었으면 하는 아쉬움이 들기도 한다. 또한 가정소설의 ‘한계’에 대해서도 간략한 설명을 해 주었으면 한다.


2. 무엇을! 왜! 어떻게! 가르칠 것인가?

『서론』에서 조선시대 출현한 가정소설이 선인과 악인이 뚜렷하고 갈등 양상이 확연하 여 작품의 서사구조를 쉽게 이해할 수 있기 때문에 이들 작품의 감상을 통해 책, 영화, 드라마 속의 갈등 구조와 내용을 이해하고 오늘날 가족의 의미를 되돌아 볼 수 있다고 했는데, 단지 가정소설 한두 편 감상을 통해 학생들에게 책, 영화, 드라마 속에 나타나는 다양한 인간의 삶에 따른 갈등의 형태를 어떻게 이해시킬 수 있을지에 대한 의문점이 생기며, 또 실제로 제시된 활용 방안을 보면 작품 속 인물의 특성과 갈등 양상의 파악에만 그칠 뿐 학생들이 가족의 의미를 되돌아 볼 수 있도록 이끌 수 있는 구체적인 활동 방안의 제시가 미흡하지 않은가라는 생각이 든다.

참고자료

· 없음