현대사회학과 교육

소개

현대사회학에서 언급된 랭귀지코드(번스타인) 및 교육의 불평등 재생산과 보울스 진티스의 학교교육의 불평등한 계층구조 정당화에 대한 의견정리입니다.

목차

랭귀지코드(번스타인)의 개념을 간략히 설명하고 그것이 교육을 통한 불평등 재생산을 어떻게 연결되는지 설명하시오.
‘현대의 교육은 소수의 창의적 자본가와 다수의 온순하고 근면한 노동자를 길러내는데 기본적인 목적이 있다’ 라는 주장을 옹호 또는 반대하는지를 밝히고 이유를 피력하시오.

본문내용

1. 랭귀지코드(번스타인)의 개념을 간략히 설명하고 그것이 교육을 통한 불평등 재생산을 어떻게 연결되는가?
사회적 배경이 학업의 성취에 영향을 주는 다양한 원인들 가운데, 계층간의 언어차이가 학업의 성취에 미치는 영향은 번스타인 이래 크게 주목을 받고 있다. 번스타인은 영국의 교육사회학자 가운데 여러 면에서 주목받은 학자로, 사회언어학의 문제로 시작하여 교육과정 문제로 연구의 관심을 발전시켰고 교육과 경제적 생산체제간의 관계를 규명하기 위한 이론을 연구하였다.
번스타인이 주장하는 언어 코드의 핵심은 다양한 출신 배경을 가진 아이들이 사용하는 언어는 이미 어렸을 적부터 각기 다른 언어로 발전시키게 되고 이후의 이것 학교에서의 학습 및 수행활동에 적지 않은 영향으로 작용된다는 것을 의미한다.

2. ‘현대의 교육은 소수의 창의적 자본가와 다수의 온순하고 근면한 노동자를 길러내는데 기본적인 목적이 있다’ 라는 주장을 옹호 또는 반대하는가? 그 이유는?
교육이 소수의 자본가와 다수의 노동자를 만들어 내기 위한 것이라는 주장은 결국, 교육제도라는 것이 자본주의경제가 필요로 하는 것을 만족시켜주기 위해 존재하는 것이라 할 수 있다. 이러한 주장은‘자본주의 미국의 학교교육’이라는 저서를 통해 학교 교육이 불평등한 계층구조를 정당화 하고 지속시킨다는 입장의 보울스와 진티스를 통해 엿볼 수 있다. 이들은 이러한 주장의 근거로 고등학교의 취업반과 대학 진학반 및 직업훈련 중심의 대학과 명문대학교의 차이를 삼고 있다.

참고자료

· 1. 교육사회학, 김신일, 교육과학사(2003)
· 2. 현대사회학, 앤서니 기든스, 을유문화사(2003)