유아문학이란 무엇인가, 유아의 발달 특성과 유아문학

소개

유아문학교육 수업 시간에 발표했던 내용입니다. 김현희. 박상희. 1999. 유아문학교육. 학지사
의 1,2장 내용을 요약한 발표내용입니다.

목차

제1장. 유아문학이란 무엇인가.
1. 유아문학의 정의
2. 유아문학의 가치 및 유아문학 교육 프로그램의 목적

제2장. 유아의 발달 특성과 유아문학.
1. 유아의 기본적 욕구와 유아문학
2. 유아의 발달특성과 유아문학

본문내용

제1장. 유아문학이란 무엇인가?

1. 유아문학의 정의
* 아동문학 ⊃ 유아문학
* 유아문학 : 아동문학 중 연령이 낮은 유아를 위한 문학

1) 아동문학의 정의
① 서더랜드와 어버쓰넛 (Sutherland & Arbuthnot, 1991)
“아동들이 읽고 즐기는 책임과 동시에, 아동을 위하여 쓰여 진 책이며, 고도의 문학적이고 예술적인 기준을 만족시켜 주는 책이다.”
② 이상현 (1987)
“넓은 의미에서 아동문학은 성장기 아동의 정서와 심성의 순화에 영향을 미친다는 관점에서 인성의 문학”
“좁은 의미에서 아동문학은 첫째, 작가가 동심을 가지거나 이를 의식하면서 어린이들이 이해할 수 있는 문장으로 세계를 조명하거나 묘사하는 문학이며, 둘째, 동심을 잃어버린 어린이 이외의 모든 사람들에게 동심을 회귀시키거나 동심적 충격을 주기 위해 쓰는 문학”
③ 이재철 (1983)
“아동문학은 주로 인간 최초의 성장기를 위해 쓰여 진 문학으로 다양한 교육성을 내포하며, 어린이가 이해할 수 있는 언어를 사용하여 어린이의 심정, 생활 그리고 그들의 성장 발달에 도움이 되는 내용과 정신적 요소를 내포하고 있으며, 형식면에서도 언어와 문장의 사용에 세심한 주의를 기울여 표현한 것”
“작가가 일차적으로 아동에게 읽힐 것을 목적으로 창작한 특수문학으로 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극의 장르를 총칭한 명칭”
④ 석용원 (1982)
“작가가 아동이나 동심의 고향으로 돌아가고 싶어 하는 어른에게 읽힐 것을 목적으로 창조한 시, 동화, 소설, 희곡 등의 총칭”

⇒ 아동문학은 아동뿐 아니라 동심의 세계를 그리워하는 어른을 위하여 쓴 특수문학. 형식면에서는 문학적이고 예술적인 기준을 만족시켜 주어야 하고, 그 내용면에서 아동의 성장 발달에 유익한 것이어서 아동들이 즐겨 읽을 수 있는 책.

참고자료

· 김현희. 박상희. 1999. 유아문학교육. 학지사
· http://blog.naver.com/bormdal85?Redirect=Log&logNo=150003975771 (Maslow)