교육의 역사와 철학 - 서양의 현대적 교육사상과 한국의 현대적 교육사상

소개

교육학과 여러분께 공부하는데 많은 도움이 되었으면 합니다. 참고로 A+ 받은 자료입니다

목차

제5장 현대의 교육과 사상
제Ⅰ절 서양의 현대교육과 사상
1. 20세기 서양교육의 배경
2. 서양 현대의 교육사상 :
3. 서양 현대 국가의 교육
4. 20세기 서양 현대교육사상가
ⅱ. 제 2절 한국의 현대교육과 사상
1. 일제 강점기 시대의 교육
2. 구국적 민족교육사상가
3. 해방 후의 한국교육
참고문헌

본문내용

제Ⅰ절 서양의 현대교육과 사상

1. 20세기 서양교육의 배경 : (1) 민족주의적 국가주의에 대해서 나타난 제국주의 성립과, 그 것에서 연유된 제1차 세계대전.
(2) 세계 자본주의가 내포한 모순과 관련해 사회주의 국가출현. (3) 세계 경제공항의 영향으로 파시즘적 정치체제 출현함.
(4) 사회주의 진영과 자유민주주의의 대결이 격렬 함.
(5) 소련을 비롯한 동유럽 공산국가 체제의 붕괴.

※ 20세기 서양교육에 새로운 방향을 제시한 계기는 국제 사회적 배경의 영향을 받음.

(1) 교육은 개인의 개발과 완성을 위한 준비작업, 그 기능을 수행할 것을 기대 되었다.
(2) 교육은 국가사회발전에 유용한 기술적 혹은 과학적 능력을 갖춘 인력으로 양성할 것을 기대.
(3) 교육은 정신사적 위기에 처한 현대사회를 구제하여 물질적 풍요와 함께 정신적으로 평화로운 사회건설에 공헌 할 수 있는 인간교육의 책임을 완수하도록 기대함.
(4) 교육은 전통과 문화계승, 창조와 개조의 혁신적 기능을 수행하도록 기대함.
(5) 교육의 기회균등을 비롯하여 교육의 대중화, 민주화가 근본적으로 완성되기를 기대함,

2. 서양 현대의 교육사상 : 19세기-20세기 서양사회의 급진적인 교육 변화기 였다. 20세기 초 대표적인 교육사상으로는 8가지로 구분 할 수 있으며, 20세기 초에 독일 중심으로 나타난 서양교육사상의 전성기가 1920년대를 기점으로 하여 아메리카 대륙으로 옮겨갔다. 20세기 전반에 (진보주의, 본질주의) 후반에 ( 항존주의, 재건주의)나타난 교육사조라 할 수 있다

참고자료

· 교육의 역사와 철학 - 남궁용권 저 -