4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여

소개글

과목명: 교육사회학
주제: 4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 근대 교육
2. 현대 교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현재 우리나라의 학제는 6-3-3-4 방식으로 운영되고 있다. 초등학교 6년, 중학교와 고등학교 각각 3년, 대학교 4년으로 운영된다. 우리나라의 모든 학생은 나이의 제한 없이 학생의 능력에 따라 초등 교육, 중등 교육, 고등 교육을 받는다. 한국의 모든 학교는 3월에 학기를 시작하고 7-8월에 여름방학이 있으며, 8월 말에는 2학기를 시작한다. 2학기는 12월까지 지속되며 12월에서부터 2월 사이에 겨울 방학을 한다.
한국의 초등 교육은 무상 의무교육이다. 국민 생활에 필욯나 기초적인 보통 교육을 실시한다. 취학률은 99.9%로 사실상 완전한 취학 수준에 이른다. 일반적으로 한국의 어린이들은 3-5세에 유치원에 다니고 만5세부터 취학 가능하지만 대개 8세에 초등학교 1학년에 입학한다. 초등학교의 수업 연한은 6년이고 대부분은 공립이며, 소수만이 사립 학교에 다닌다. 공립과 사립의 교육 과정은 크게 차이가 없다.
중학교의 경우 초등학교에서 받은 교육의 기초 위에 중등보통교육을 실시한다. 무상의무교육이며, 중학교 입학 희망자는 거주지에서 가까운 학교로 컴퓨터 추첨을 통해 진학할 학교를 배정받는다. 수업 기간은 3년이고, 사립학교의 비율이 초등학교에 비해서는 높다. 국립, 공립, 사립 간의 교육 과정에는 큰 차이가 없다.

참고 자료

광주가이드, 한국의 교육제도
대한민국역사박물관 블로그, 대한민국 학제의 역사의 변천과 미래 과제, 2017.2.28.
한국민족문화대백과사전