[교육심리] 학습의 전이

소개

학습의 전이에 관해 요약한 자료입니다.

목차

학습의 전이
(1) 동일요소설 : 손다이크
(2) 일반화설 : 주드(Judd)
(3) 형태이조설
(4) 형태도야설
(5) 오스굿(Osgood)의 전이곡선
(6) 수직적 전이와 수평적 전이 - 가네
(7) 자동적 전이와 의식적 전이
(8) 전이에 영향을 미치는 요건

본문내용

(1) 동일요소설 : 손다이크
① 의미 - 동일 내용의 반복이 있을 때 학습의 전이가 이루어진다.
② 반복학습을 통한 학습 강조
③ 학교는 현실생활에 관련된 내용을 다루어야 학교에서 배운 지식이 전이된다.
④ 특정지식에만 적용 가능하다.

(2) 일반화설 : 주드(Judd)
① 의미 - 선행학습과 후행학습의 학습원리가 유사하면 전이가 잘 일어난다.
② 학문중심 교유과정의 이론적 기반
- 일반적 원리를 알면 전이가 잘 일어난다.

(3) 형태이조설
① 의미 - 선행학습과 후행학습에서 공통된 관계나 형태가 있었을 때 전이가 일어난다 는 것
② 구조를 중시하는 학문중심 교육과정의 이론적 기반

(4) 형태도야설
① 인간의 지적 능력 : 의지, 기억, 주의, 판단, 추리력
② 인간의 지적 능력은 특별한 교과의 학습을 통해 형서
(예) 역사공부 - 기억력 발달 (타학문 공부시도 영향 : 전이)
수학공부 - 추리력 발달
③ 교과중심 교육과정과 관련 - 특정교과를 통한 정신적 능력 형성
특정교과 → 특정능력 → 타교과 학습에서 영향(전이)

(5) 오스굿(Osgood)의 전이곡선
① 전이는 자극과 반응의 성격에 따라 다르다.
② 동일자극과 동일반응 일수록 전이가 잘 이루어진다.

참고자료

· 없음