[교육]Thorndike의 시행착오설’, ‘Pavlov의 고전적 조건형성’, 그리고 ‘Skinner의 조작적 조건형성

소개글

Thorndike의 시행착오설’, ‘Pavlov의 고전적 조건형성’, 그리고 ‘Skinner의 조작적 조건형성의 관한 레포트입니다 참고로 A+ 맞았구요~ 제가 생각했던 예시도 자세히 적어놓았습니다~
아마 유용할 것이라고 확신합니다^^ 많은 이용바래요~

목차

행동주의 이론

1. 시행착오설(시행착오설, 시행성공설, 자극 반응 결합설)

2. 고전적 조건형성

3. 조작적 조건형성

4. 맺음말

본문내용

제 4장 학습이론에 관하여...

행동주의 이론의 1) ‘Thorndike의 시행착오설’, ‘Pavlov의 고전적 조건형성’, 그리고 ‘Skinner의 조작적 조건형성’에 대해 좀더 구체적으로 다루어 볼까 합니다.

행동주의 이론

1. 시행착오설(시행착오설, 시행성공설, 자극 반응 결합설)
미국의 심리학자인 Thorndike는 쥐와 고양이의 학습과정을 실험하는 가운데서 학습원리를 발견하였다. 그는 학습의 기본 형식을 시행착오에 의한 연합으로 보았는데, 실패하는 무효동작이 점차 배제되고 성공하는 유효 동작이 완성되는 것은 이 사이에 기계적인 연합이 성립하기 때문이라고 생각했다.

시행착오란 - 일정한 자극 상태에서 문제를 해결하기 위해 여러 가지 반응을 시도하는 가운데 우연적으로 성공하게 되는 것, 이러한 과정을 되풀이하는 동안에 자극 상태(S)와 반응 (R)간에 결합이 이루어져 문제를 해결하는 데에 소요되는 시간이 감소하고 그 결과 방법이 개선되는 것을 말한다. 즉, 처음부터 성공여부는 알지 못한 채 다만 우연적인 성공을 목표로 많은 시행과 착오가 반복되어 우연한 기회에 성공하고, 성공한 행동은 빈번하게 반복되어 만족스러운 성과를 올릴 수 있는 새로운 행동이 획득된다는 것이다.

실험 - Thorndike는 닭, 고양이, 개 와 같은 동물은 문제상자 속에 가두어 놓고 그들이 좋아하는 음식을 문제상자 밖에 놓은다음 어떻게 문제상자 밖으로 나올 수 있는지를 실험한 결과 그들은 문제상자 밖으로 나오려고 상자를 때리고 할퀴고 부딪치는 과정 끝에 우연적인 성공을 경험, 그 후에 빈번하게 성공하여 밖으로 나와서 음식을 먹을 수 있었다.

참고 자료

참고문헌 : 성인학습과 상담 - 이현림, 김지혜
교육심리학 - 김청자 장선철
참고싸이트 : http://kin.naver.com/open100/entry.php?eid=WqKYysqML+0RJsUiFA6elubNYJp9v8E1