표본식 관찰 기술 유아3 교사1

소개

유아 3명과 교사1명을
각각 10분씩 표본식 관찰을 하여
적어놓은 것입니다

제가 실제 유치원에 가서 적은것이구요
꼼꼼히 적었습니다~ ^^*

목차

표본식 기술 1(유아1)

관찰아동 반/ 연령
관 찰 자 관찰시간
관찰장면 관찰일자

유아지적 언어발달과 행동 및 또래관계

본문내용

표본식 기술 1(유아1)

관찰아동 : 최유민(여아) 반/ 연령 : 뽕나무반/ 만3세
관 찰 자 : 김지혜 관찰시간 : 09:07 ~ 09:17
관찰장면 : 조형활동중 관찰일자 : 2008. 06. 05, 목

오른손으로 물감을 찍어 신문지 위에 그림을 그리고 있다. 빨강색, 주황색, 노란색, 초록색, 갈색, 초록색 순으로 칠하고 있다. 왼손을 꼭 쥐고 오른손으로 붓을 잡고 그리고 있다. 그리고는 “음~” “휴~”하고 혼잣말을 한다.
나 : 친구야 이름이 뭐야?
유민 : 최유민.
나 : 유민이 무슨 그림 그려??
유민 : 그림~
나 : 와, 잘 그린다. 선생님이 알려 주셨어?
유민 : (고개를 끄덕인다) 이거 섞으면 이렇게 나와~
나 : 와 신기하다. 유민이 잘 한다.
화장실로 가서 손을 씻는다. 다시 그림판으로 와서 그림을 그린다.
서윤이 쪽으로 와서 코끼리 그림을 들고 책상에 앉아서 오른손으로 갈색 매직을 들고 왼손으로 뚜껑을 열고 그림을 그린다. 오른손으로 주황색 매직을 들고 코끼리 테두리를 그린다.
서윤 : 그렇게 하는 거 아닌데~
유민 : ...
나를 한번 힐끗 쳐다보더니 웃는다. 그리고는 계속 그림을 그린다.
서윤 : 머리띠 만들어 줄까?
유민 : ...
서윤 : 내가 머리띠 만들어 줄까? 내가 머리띠 만들어 준다고~
유민 : (말없이 고개를 절레절레 흔든다)
날보고 “다 그 렸어요~”하고 말한다. 매직 뚜껑을 양손으로 닫는다. 선생님이 있는 현관으로 달려간다.
유 민 : “선생님~ 다 그렸어요.”
선생님 : “이게 뭐야?”
유 민 : “케이크에요~”
선생님 : “와. 케이크야? 무슨 케익?”
유 민 : “코끼리 케익이에요~”
선생님 : “와 너무 잘했다.”
유 민 : “헤헤~”

참고자료

· 없음