교육심리 발표 정의적 특성의 발달 프로이드와 에릭슨, Kohlberg 이론

소개

교육심리 발표 정의적 특성의 발달에 대한 발표 자료입니다.

목차

발표 1.프로이드와 에릭슨
정의적 특성의 발달
제 1절 Freud 심리성적 발달
성격의 기본 가정
성격의 구조
발달의 5단계
교육의 적용점
제 2절 Erikson의 심리사회적 발달
발표 2.도덕성 발달과 정서 발달
제 3절 도덕성 발달
Piaget의 도덕성 발달 단계
Kohlberg의 도덕성 발달단계
Kohlberg 이론의 예시와 검증
Kohlberg 이론의 특징과 비평
Kohlberg 이론의 교육적 제안
제 4절 정서 발달
정서의 발달
발달 단계별 정서 발달의 특징
정서발달에 영향을 미치는 요인
정서지능의 개념
정서지능의 구성요소
정서지능과 교육
심리사회적 발달단계
에릭슨 이론의 평가

임용고사 논술평가 기출문제

본문내용

발달 단계별 정서 발달의 특징
1. 유아기
어떤 특정한 정서상태의 지속상태가 짧다.

정서상태가 폭발적이다.

일괄적이다.

정서표현이 잦다.

2. 아동기
유아기에 비해 안정된 발달을 하는 시기

청년기보다는 심각하지 않고, 지속성이 짧고 강력하지 않음

정서를 일으키는 자극이 추상화 되어감

정서의 표현에 있어 보다 간접적·정적으로 바뀜

표현의 횟수가 점차 줄어듦

3. 청년기
정서가 강렬하며 통제가 어렵다.
직접적인 표현보다는 간접적인 표현 사용
시간적으로 길고 격동적 기분을 형성하기 쉬움
극단에서 극단으로 동요하며 불안정함
조화성이 없음
가치감정과 지적 감정을 형성
비판적, 회의적
욕구불만과 반항의식 팽창
자아의식의 고양 등으로 갈등, 혼란, 불안정한 상태에 놓임

정서발달에 영향을 미치는 요인
성숙
정서발달을 규정하게 되는 선천적인 조건
학습
모방
조건화
문화적 배경

정서지능의 개념
정서지능의 의의
자신의 감정 또는 기분과 타인의 감정을 점검하고 구분하여
자신의 사고와 행동을 이끄는 능력
정서지능의 본질[예일대 Salovey, Mayer가 규정]
정서적 인식과 표현 영역
정서에 의한 사고촉진 영역
정서적 지능의 활용 영역
정서의 반영적 조절 영역

참고자료

· 없음