[논문]기독교학교에서의 종교의 자유

소개글

현재 기독교학교는 예배 참석의무와 관련하여 기독교학교의 건학이념과 타종교 학생들의 종교의 자유가 갈등하는 상황에 직면하였다. 이에 이 소논문은 기독교학교의 교육적 사명 및 이념을 살펴보고, 기독교학교의 교육이념과 학생들의 종교의 자유 모두 지켜질 수 있는 방향으로 갈등 상황을 해결할 수 있는 대안을 제시해 보았다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 배경
2. 연구 목적
Ⅱ. 본론
3. 기독교학교의 기원과 건학이념
1) 기독교학교 시작은 이렇게...
2) 건학이념
① 교육사명
② 교육이념
4. 기독교학교에서의 종교의 자유
1) 헌법과 법률이 말하는 종교의 자유란?
2) 기독교학교에서의 종교의 자유 논란 부분
5. 갈등 해결 방안
1) 정부 차원
2) 학교 차원
3) 학생 차원
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

★소논문 개요

현재 기독교학교는 예배 참석의무와 관련하여 기독교학교의 건학이념과 타종교 학생들의 종교의 자유가 갈등하는 상황에 직면하였다. 이에 이 소논문은 기독교학교의 교육적 사명 및 이념을 살펴보고, 기독교학교의 교육이념과 학생들의 종교의 자유 모두 지켜질 수 있는 방향으로 갈등 상황을 해결할 수 있는 대안을 제시해 보았다.
1장과 2장에서는 이 소논문의 연구 배경과 목적 및 논의 방향을 밝혔다. 기독교학교가 갈등에 직면하게 된 상황과 이러한 갈등이 논의 되어야 할 필요성을 제시하고, 기독교학교의 교육이념과 학생들의 종교의 자유가 모두 존중되는 것에 그 목적이 있다.
3장에서는 기독교학교의 기원과 건학이념을 살펴보고, 3장에서는 종교의 자유와 기독교학교에서 종교의 자유를 침해하는 사례를 알아보았다. 4장에서는 기독교학교와 학생들의 갈등을 해결하는 방안을 정부 차원과 학교 차원 그리고 학생 차원으로 나누어 제시하였다.
5장에서는 이 소논문의 내용을 요약하고 앞으로 기독교학교가 나아가야 할 방향을 제시하였다.
Ⅰ. 서론

1. 연구 배경

"예배 불참에 대해 죄의식을 느끼지 않으면서 신청을 하는 친구들의 모습을 보니 너무나 기쁩니다."

예배선택권을 놓고 대광고와 기나긴 줄다리기를 벌여 10월 22일 완전한 예배선택권을 얻어낸 강의석군(19-대광고3)의 감회 어린 말이다. 예배선택권을 보장하라며 8월 11일부터 46일간의 단식투쟁을 벌였던 강군은 9월 25일 새벽 학교측과 예배선택권과 관련, 합의를 이뤄냈지만, 학교측이 합의안을 제대로 이행하지 않는다는 이유로 재단식을 감행, 10월 22일 완전한 예배선택권을 얻어냈다. 정재용기자, 「뉴스메이커」(경향신문) 597호 사회면
http://newsmaker.khan.co.kr/?mode=view&art_id=3194&dept=8425&p_date=뉴스메이커-597호


위의 기사는 기독교학교인 대광고등학교에 다니던 강의석군이 선택권 없는 예배 참석의무화는 종교의 자유를 침해한다며 예배선택권을 주장한 사건에 관한 기사이다. 대광고등학교는 결국 강의석 학생과 예배선택권에 합의하였지만, 종교(특히 기도교)학교에서의 종교자유문제에 대한 사회적 관심은 끝나지 않았다.

참고 자료

http://www.koreandb.net/Protestant/prot1-1.htm
http://100.naver.com/100.php?id=139835
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=097&article_id=00000009-http://newsmaker.khan.co.kr/?mode=view&art_id=3194&dept=8425&p_date=뉴스메이커-597호
http://www.godschool.co.kr/
03§ion_id=102&menu_id=102