[교육학]상담의 기술

소개

상담을 긍정적으로 보고 자신의 문제를 해결하기 위해서 적극적으로 상담하는 과정에 대한 교육학적인 의미에 대해 생각해보는 레포트 입니다.
다시말하면 상담을 통해 자기다운 모습 속에서 진정한 평안함을 느끼고 자기 발견을 통하여 자신의 모습을 받아들이고 궁극적으로는 자기다운 선택에 가치를 부여할 수 있는 동기부여를 마련할 수 있도록 기술된 레포트입니다.

목차

1. 서론
2. 상담의 정의
가. 상담이란
나. 상담의 촉진적 측면
다. 상담 과정
라. 상담 과정의 특징
3. 상담 이론
가. 의사 결정적 상담
나. 내담자중심 상담
다. 정신분석적 상담
라. 학습 이론적 상담
마. 실존주의적 상담
바. 절충적 상담
4. 상담 기법
가. 상담의 기본 기법
나. 상담 과정 시스템
다. Play를 도입한 상담기법
5. 상담 결과
가. 내담자 행동 시스템
나. 상담에 의한 내담자의 변화 과정.
6. 결론
7. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
많은 사람들은 살아가면서 어느 순간에 개인적인 성장이 저지되거나 잠재력에 한계를 느끼는 등의 문제를 겪게 된다. 이렇게 사람들은 고통을 겪거나 어려움에 처했을 때, 자신의 감정과 상황이 문제로 판단되어 도움을 받으면 괴로움이 완화될 것이라고 믿을 때 상담을 받고자 한다. 또한 사람들은 상담을 받고자 하는 데 있어서 발생하는 또는 실제의 장애요인보다 자신이 느끼는 고통이 더 크게 작용할 때 상담을 받는다. 종종 이 장애물은 상담을 받을 때 필요한 시간과 비용과 같은 실질적인 문제일 수도 있으나 많은 경우 문제를 깊이 있게 탐색하는 것에 대한 두려움이나 사람들의 이목 등의 감정과 관련된 것이 방해요인으로 작용한다. 그러나 많은 사람들은 전문적으로 상담을 받기를 꺼린다. 사람들은 대부분 도움을 받는 것이 수치스럽고 창피하다고 여기거나 상담을 받게 되면 정서적으로 연약해지고 부적응을 겪는다고 믿는다. 많은 사람들은 자기 자신에게 의지하고 스스로 문제를 해결해야 한다고 믿는다. 이런 신념 탓에 문제가 있을 때 친구나 가족에게 먼저 도움을 요청하고 전문가에게 최후의 수단으로 오는 경우가 대부분이다. 하지만 상담을 통해 사람들의 인생에 긍정적인 변화를 주며 개인적으로 또 전문적으로도 성장하고 배워 갈 수 있다. 여기서는 기초적인 상담 이론과 상담 기술에 대해 소개할 것이다.

Ⅱ.상담의 정의
1. 상담(helping)이란
상담은 내담자가 자신의 감정을 탐색하고 통찰하여 자신의 인생에 긍정적인 변화를 만들 수 있도록 도움을 주는 것이다. 이런 목표를 이루고자 상담자와 내담자는 합동으로 작업을 하는데 상담자는 변화과정을 촉진시키며 내담자는 무엇을 어떻게 변화하고 싶은 것인지를 결정한다. 상담은 내담자에게 있어 정서적 고통으로부터 벗어나고, 인생의 지침을 발견하며 변화를 도모하는 피드백을 받을 수 있는 효율적인 수단이 된다. 더 나아가 내담자는 상담을 통해 건전한 인간관계, 내적 성상 실존의 문제. 가치 있는 기술을 배우고 경험할 수 있게 된다.

참고자료

· 1) 클라라 힐․카렌 오르리언 공저 주은선 옮김(2001). 상담의 기술. 학지사. p20~26, p571
· 2) 현정환․후쿠시마 오사미 공저(2003). 상담 이론 그리고 연습. 창지사. p25~26
· 3) 경상북도교육연수원(2006). 중등 신규교사 임용 후 직무연수. p93~94
· 4) 남미숙(2003). 진로상담과 심리검사. 유니텔 원격 연수원 연수교재
· 5) 남미숙(2004). 교육과정을 통한 자기이해 방법, 진로교육학회발표자료, 2004