생활지도와 학교상담에 대한 국제비교

소개글

생활지도와 학교상담에 대한 국제비교 레포트입니다.
싱가포르,핀란드, 독일, 영국, 미국, 일본, 한국에 관해
① 각각의 현황, 사례
② 장점 및 문제점 분석을 통한 우리나라에 대한 시사점 을 중심으로 기술한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 각국의 생활지도 및 학교상담
① 각각의 현황, 사례
② 장점 및 문제점 분석을 통한 우리나라에 대한 시사점
1) 싱가포르
2) 핀란드
3) 독일
4) 영국
5) 미국
6) 일본
7) 한국
Ⅲ. 결 론

본문내용

요즘 학교교육 - 특히 생활지도는 심각한 위기에 처해 있다고 판단되며 이를 해결하기 위한 대책이 필요하다. 특히, 의사소통 부재로 인한 학생생활지도의 어려움이 교실 수업상황에서의 학생 행동관리의 어려움으로까지 연결되고 있다. 현재 중학교와 고등학교를 다니고 있는 학생들(1318세대)를 ‘WANT세대’ 라고 분류하기도 하는데, ‘WANT세대’란 다수 대 다수의 커뮤니케이션을 주도하고(Wide) 적극적인 열정(Active)이 있으며 새로움과 다양함을 열망하는 새로운 10대(New Teenager)를 의미한다. (2006, 5. 동아일보 기사) 그들은 회초리로 맞는 것보다 휴대폰을 빼앗기는 것을 더 겁낼 정도로 휴대폰과 밀접하게 연관되어 있으며 통화보다는 문자메세지를 주로 이용한다. 이렇듯 전자매체에 익숙해져 있는 요즘 청소년들은 19~24살의 세대와도 세대 차이를 느낀다고 하는데 평균적으로 30~40대인 선생님과 대화 시 느낄 수 있는 세대 차이는 그들에게 당연한 것이다. 그리고 문자, 인터넷 채팅에 익숙해 선생님, 심지어는 집에서 부모님과의 의사소통도 제대로 안 되고 있는 것이 현실이다.
학생들의 관심사, 생활 패턴 등등이 급속히 변해가는 시대에 학교가 바람직한 교육 공동체로 거듭나기 위해서는 기존의 학교상담과 생활지도 운영 틀로써는 그 기능을 원활하게 수행하기가 어렵다. 교사와 학생이 서로 인정하고 타협하며 의사소통할 수 있는 좀더 변화된 생활지도, 상담방법이 필요하다.
학생생활지도와 학교상담, 이들은 거의 따로 떼어 생각할 수 없는 문제이다. 상담을 생활지도의 한 방법으로 보는 관점이 있다. 생활지도활동들 중 상담이 비중이 높기 때문에 주로 ‘생활지도와 학교상담’ 이라고 지칭한다는 것이다. (김계현, 2000) 또 각 분야에서 다루는 문제가 중첩되기도 하지만 서로 다른 부분이 있다는 관점도 있다. (홍강의, 1993) 하지만 생활지도와 학교상담에는 학업문제(학습전략 프로그램, 학습부진아 지도), 진로지도(진로상담), 비행아동과 청소년 상담,

참고 자료

「한국교육개발원 홈페이지」- 홍재원(싱가포르한국학교 교장)님의 글 - 외국교육동향
(원 출처 : Monday, January 19, 2004 : THE STRAITS TIMES H7)
「한국교육개발원 홈페이지」- 신희경(충남대학교 강사)님의 교육정책 포럼 (2005. 5. 9)
(원 출처 : http://www.bmbf.de, http://www.gold.ac.uk 외 다수 사이트)
「한국교육개발원 홈페이지」- 김기홍(부연구위원)님의 글 (2006. 3. 9)
「한국교육개발원 홈페이지」- 이화성(주영한국교육원 원장)님의 글(2003. 11. 13)
(원 출처 : Connexions, http://www.connexions.gov.uk/, 등)

등등(레포트에 기재)