정보지식사회에서의 교육

소개

교육행정이 나아가야 할 길

목차

서론
본론
1. 산업사회와 정보사회
2. 정보지식사회에서 중시되는 교육
3. 첨가되어야 할 교육내용
4. 미래사회의 교육에 대해서
결론
참고문헌

본문내용

네이버 지식인, 해피캠퍼스는 대학생이라면 과제를 하거나 혹은 공부를 할 때 정말 한번쯤 다 검색을 해보았을, 현대인의 지식을 단편적으로 보여주는 특징이다. 그곳에는 정말 방대한 자료들이 있다. 그 자료들은 때로는 전문적인, 혹은 아마추어적인 잡다한, 심오한, 이런 방향을 잡을 수 없는 엄청난 자료와 지식들이 존재한다. 자신이 쓴 글이 아니어도 블로그에 퍼다 나르고 누군가 질문을 올리면 아이디만 존재하는 어떤 이는 그곳에 자신의 지식인지 혹은 타인의 지식인지 모를 답변을 단다. 그리고 또 누군가는 그것을 이용해 새로운 지식을 창출하기도 하고, 인용해서 과제를 하기도 한다. 비단 대학생뿐만이 아니라 초등학교를 다니는 동생조차 세계의 의복을 조사하는 숙제를 컴퓨터를 켜고 네이버에 검색을 한다.
현대사회는 산업사회와 다른 ‘지식기반사회’ 이다. 지식기반사회에서는 지식이라는 눈에 보이지 않는 것들이 부가 가치를 창출한다. 한 예로, 해피캠퍼스에서는 자신이 쓴 리포트를 올리고 그것을 돈을 주고 다른 누군가는 사서 본다. 심지어는 독서 감상문이라는 주관적인 감정까지 사서보고 자신의 생각인 냥 적어 옮긴다.
불과 10년전 만 해도, 아니 5년전 만 해도 이렇게 까지 검색사이트, 인터넷이 활성화 될 줄 몰랐다. 그 당시엔 메일정도만 활성화 돼 있었고, 숙제를 하더라도 백과사전이나 전과를 들여다보았다. 같은 지식이라 할지라도 10년 전과 비교해 보았을 때, 지식을 얻는 방법이 변화된 지금, 여기, 2008년의 사회는 ‘지식 기반 사회’의 큰 변화를 하고 있다.
이 리포트에서는 크게 산업사회와 비교해서 현대사회의 지식체제와 교육을 이야기 하고, 어떠한 지식이 더 유용하고 중시되는지 이야기 할 것이다. 또, 지식사회를 살아가면서 첨가 되어야 할 교육내용에 대해 간략히 얘기하고 미래사회의 교육에 대해 책을 참고로 해서 이야기 하려 한다.

참고자료

· 고형일, 미래를 여는 교육렌즈, 한국교육개발원. 2005
· 김영철, 미래사회에 대비한 학제개편 방안, 한국교육개발원. 2006
· 주삼환, 지식정보화 사외와 교육행정, 학지사. 2000
· 최성희 외, 통신망의 교육적 활용, 학지사. 2000