심청전의 교육적 활용방안

소개

<심청전>의 교육적 활용방안

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수업 준비 단계
2. 흥미 유발하기
3. 내용 이해
3.1 심청전에 나타난 줄거리 이해하기
3.2 <심청전>의 등장인물의 성격 파악하기
3.3 심청전에 나타난 중심사상 이해하기
3.4. 심청전과 심청가 비교를 통한 판소리계 소설의 특징 알아보기
4. 심화하기
4.1. 모의재판 형식으로 토론하기
4.2 다른 효자효녀와 비교하기.
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
고전문학 교육이 살아있는 문학의 현장에서 벗어나 사물화된 장식품을 대하는 방식으로 이루어지고 있었다는 반성은 이제 낯설지 않다. 고전이야말로 먼저 된 지혜를 체득하고, 삶의 다양한 방식을 체험하며, 상상력을 끌어올려 삶을 가르치는 훌륭한 텍스트가 될 수 있다. 지금 여기에까지 와서, 우리의 삶 속에 들어와 있는 고전을 만난다는 것은 시공간을 초월한 신이한 경험으로, 삶의 폭과 깊이를 더하는 일이다.
효도는 한 가정의 위계질서의 기반을 튼튼히 하는 유교의 이념으로 중시되었다. 이러한 ‘효’의 사상을 드러내는 고전소설 작품 중에서 단연 으뜸이라고 꼽을 수 있는 판소리계 소설 심청전은 동화책이나 각색된 소설 등으로 어른부터 아이에게까지 읽히고 있는 작품이다. 따라서 본고에서는 현대에서도 여전히 많은 사람들에게 사랑받고 있는 <심청전>을 분석해보고 교육적 활용방안을 통해 <심청전>에서 드러나는 ‘효’사상을 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 수업 준비 단계
1.1 학습 목표 제시
-작품의 구조를 살펴보고 인물의 성격 및 사상 등을 파악한다.
-소설을 통해 판소리계 소설의 특징을 안다.
-소설의 주제를 통해 이 소설이 갖는 현대적 의미를 생각해본다.

1.2 선수 과제 제시
고전 소설을 가르침에 있어서 제일 먼저 선행되어야 할 것이 학생들의 텍스트 읽기이다. 그러므로 교사는 학생들의 수준과 글 읽기 역량을 고려하여 여러 이본들 중 적당하다고 생각되는 텍스트를 정한 다음 학생들이 읽어오도록 해야 한다. 이 때 교사가 주의해야 할 점은 고전 소설은 자칫 학생들이 읽기 어렵다는 선입관을 가지기 쉬우므로 학생들이 읽기 쉽게 하되 원작에 최대한 충실한 작품을 선정해야 한다. 또한 근원설화인 지은설화를 함께 읽게 함으로써 소설의 중심 사상인 孝의 의미와 실천 방안에 대해서 생각해 오도록 한다.

참고자료

· 없음