7차와 7차 개정 국어과 교육과정 비교 문항

소개

7차와 7차 개정 국어과 교육과정을 비교하는 문제를 작성하였습니다.
직접 비교하는 것보다 문제를 풀어보는 것이 공부하는데 더 도움이 되리라 생각합니다.

목차

말하기 영역
<선택형>
<서술형>
<교수학습방법영역>
<선택형>
<서술형>

본문내용

<선택형>
1. 다음의 표는 7차와 7차 교육과정의 말하기 영역을 비교한 내용체계표이다. 이에 대한 설명으로 틀린 것은?
7차 국어과 교육과정7차 개정 국어과 교육과정。말하기의 본질

-필요성
-목적
-개념
-방법
-상황
-특성。말하기의 원리

-발성과 발음
-내용생성
-내용조직
-표현과 전달

。말하기의 태도

-동기
-흥미
-습관
-가치

。말하기의 실제

- 정보를 전달하는 말하기 - 설득하는 말하기
- 사회적 상호 작용의 말하기 - 정서 표현의 말하기。지 식

◦소통의 본질
◦담화 특성
◦매체 특성。기 능

◦내용 생성
◦내용 조직
◦표현과 전달。말하기의 실제

-정보를 전달하는 말하기 - 설교하는 말하기
-정서 표현의 말하기 - 친교의 말하기。맥 락

◦상황 맥락
◦사회ㆍ문화적 맥락
① 내용의 체계와 내용의 선정 조직 등 대부분이 대폭 개정되었다.
② 말하기의 본질이 지식이라는 명칭으로 바뀌고 그 하위 개념도 위와 같이 바뀌었다.
③ 말하기의 원리가 기능이라는 명칭으로 바뀌고 그 하위 개념 중 발성과 발음이 삭제되었다.
④ 7차 교육과정의 말하기의 본질, 원리, 태도의 내용체계를 7차 개정교육과정에서도 그대로 수용하였다.
⑤ 제7차 교육과정에서는 듣기의 실제가 본질, 원리, 태도를 익히기 위한 자료로 나와 있고 개정안에서는 실제를 위해 지식, 기능 맥락이 존재하는 것으로 배열되어져 있다.

▶ 정답: ④
7차 교육과정의 말하기의 본질, 원리, 태도의 내용체계를 그대로 수용한 것이 아니라 개정 교육과정에서는 말하기의 태도 부분이 삭제되고 맥락이 첨가되었다. 개정 교육과정 말하기 영역에서는 7차 교육과정에서의 ‘태도’가 빠져있다. 이는 학년별 태도 범주에 포함된 항목들이 모든 학년, 모든 영역에서 지속적으로 강조되어야 한다는 지적을 수용한 것이다. 또한 태도가 빠진 자리에 ‘맥락’이 들어가 있는데, 실제를 내용 요소의 중심축으로 작용하게 하는데 담화의 상황이나, 담화를 행하는 이가 속한 사회∙문화적인 영향을 고려해야 하는 이유로 선정되었다.

2. 다음 표는 7학년 말하기 영역의 7차 국어과 교육과정과 개정 교육과정을 비교한 표이다. 이에 대한 설명으로 틀린 내용은?

<이하생략>

참고자료

· 교육인적자원부, 중학교국어과 교육과정 해설서, 2006.
· 교육인적자원부, 고등학교국어과 교육과정 해설서, 2006.