이홍우 `교육의 목적과 난점` 8장 학교교육의 성격과 과제요약발제문

소개

이홍우 선생님 책을 읽고, 내용 요약 및 생각을 정리한 글입니다.
저는.. 2008년 상반기에 졸업을 했고,
학부때 평점은 4.3이었습니다.

이는, 정식 중간/기말고사 뿐만 아니라..
수시로 내는 발제나 레포트 등에도 심혈을 기울였다는 것을 뜻하지요..^^
실제로도 열심히 학교생활을 하고, 꼼꼼하게 모든 과제를 수행하였습니다.


4년동안 꽁꽁 숨겨놨다가, 하나씩 올리게 되었습니다..^^
믿고 구매하시길....

이 자료 역시 단순 발제문이지만, 믿고 구매하셔도 될 겁니다.
퀄리티 보장합니다~!

그럼 좋은 레포트 쓰시길..^ㅡ^)v

목차

1. 개요
2. 내용요약
3. 나의생각 및 질문

본문내용

이 단원에서는 고등학교 교육의 성격이 무엇이며, 오늘날의 우리나라 고등학교 교육이 어떤 과제를 안고 있는가 하는 문제에 관해 알 수 있습니다.
[내용요약]
우선 글쓴이는 2단원에서도 제시한 바 있는 우화를 제시하였다.
아득히 먼 옛날에 하늘 위의 일과 인간의 일을 다스리는 상제가 인간을 창조한 뒤에, 그가 거느리고 있는 백 명의 하제들로 하여금 인간백사를 담당하게 하였다. 그래서 그들을 인간세계에 내려 보내어 그 백사가 각각 어떤 것이며 어째서 중요한가를 설명해주도록 명령하였다. 그런데 교육을 맞은 하제만은 인간 세계에 내려가자마자 상제에게 되돌아 왔다. 왜냐하면, 대장장이의 일이나 고기잡이, 농사 등의 일은 인간이 그 일을 해보기도 전에 어디에 쓰이며, 왜 가치 있는지를 쉽게 알 수 있는 것이었지만, 교육이라는 일은 아직 교육을 받아 보지 않은 인간들로서는 그 의미와 중요성을 알 수가 없기 때문이었다. 그래서 상제는 한 가지 거짓말, ‘위대한 거짓말`을 지어냈는데, 그것은 바로 ’교육을 받지 않은 어떤 개인도 사회적 지위를 누리지 못할 것이며, 교육을 받지 않은 어떤 집단도 물질적 번영을 누리지 못할 것이다’라는 것이었다. 결국 상제는 교육의 의미와 중요성을 알리기 위하여 부와 권력에 대한 인간의 타고난 욕망에 호소한 것이었다.

참고자료

· 이홍우(1998), 『교육의 목적과 난점』