교육의 심리적 기초 - 교육심리학, 발달이론, 학습이론 정리

소개

교육심리학, 발달이론, 학습이론에 대해 정리한 교육학개론 참고자료입니다.
교육의 심리적 기초에 대해 공부하시는데 많은 도움이 되었으면 합니다.

목차

제 1절. 교육심리학의 개념
1. 교육심리학의 의미
2. 교육심리학의 영역

제 2절. 발달이론
1. 발달의 의미
1) 발달의 의미,
2) 발달원리,
3) 발달단계와 발달과업
2. 지적발달
1) 지능의 정의,
2) 지능의 발달
3. 정의적 특성 및 정서발달

제 3절. 학습이론
1. 학습의 이론
2. 기억과 정의

본문내용

2. 교육심리학의 영역
∙발달의 이론과 실제 : 교육심리학에서 취급되어야 할 기초적인 문제
∙학습의 이론과 실제 : 학습 심리를 비롯하여 학습의 법칙이나 원리, 각 교과의 지도기술과 교육과정 등에 관한 문제
∙교육측정과 평가 : 기술적인 이론과 실제를 다루는 것으로 교육효과 또는 학습효과의 측정
∙성격과 적응 : 성격의 교육적 의미의 중요성과 그 성격의 형성이나 발달에 관한 것
적응행동에 있어서 정신적인 건강을 유지할 수 있는 지도에 관하여 연구
∙교수와 지도 : 학습지도에 관한 문제 및 생활 지도와 상담의 영역에 이르는 모든 범위

제 2 절 발달 이론
1. 발달의 개념
1) 발달의 의미
∙출생 ～ 청년기에 이르는 과정 및 증대, 진보, 향상 등의 진화적 변화
∙광의적인 발달의 개념 : 청년기 이후까지 포함하는 하강적 변화
- 감소, 퇴화, 쇠퇴 등의 퇴화적 변화를 포함
∙성장 : 산체의 변화 및 양적 변화
∙성숙 : 유전인자의 작용으로 특정한 발달적 변화
∙학습 : 외부적인 경험, 훈련의 효과에 의하여 나타나는 행동상의 변화

2) 발달원리
∙성숙과 학습의 상호작용의 결과
∙계속적인 과정이나 발달의 영역에 따라 발달속도가 다르다
∙일정한 발생학적인 순서와 방향이 있어 단계적으로 순서에 맞게 일어난다
-한 단계의 행동특징은 그 다음 단계의 행동특징과 위계적인 관련성이 있다
∙발달의 각 측면은 서로 밀접하게 상호관련 되어있다
∙발달은 단순한 양적인 증대만이 아니라 질적인 변화 까지 포함
∙발달은 분화와 통합의 과정이다
∙발달의 가장 중요한 시기는 초기단계이다
-모든 발달단계에 있어서의 성장발달을 좌우 한다
-발달에는 개인차가 있다.

참고자료

· 없음