교육행정 및 경영

소개

교육행정 및 경영 중간고사 과제로 작성한 내용입니다.
과제 내용은 목차 그대로 이고, 성심껏 작성한 리포트 입니다.

목차

1. 교육행정가로서 글로벌 스탠다드에 맞는 교육이 나아갈 방향
2. 변화와 도전의 시대를 맞아 이 시대에 요구되는 학교경영의 과업
3. 21세기를 향한 미래 지향적인 교사상
4. 학교장으로서의 두 가지의 단기 목표와 두 가지의 장기 목표 및 달성하기 위한 방안

본문내용

2. 변화와 도전의 시대를 맞아 이 시대에 요구되는 학교경영의 과업이 무엇인지 개방적 체제의 관점(1번 문제와 연관시켜)에서 기술하시오.
우리 교육에 있어 글로벌 스탠다드 시대는 외부의 환경적 요인이다. 개방적 체제 입장에서 보았을 때 우리 교육 시스템은 이를 받아들임으로써 서로 상호작용하는 것을 말한다.
이런 시대에 학교 경영자는 보다 개방되고 유연한 사고로 학교정책을 실시하여야 한다. 이것은 선택의 문제가 아니라 실존의 문제이다. 얼마나 개방적으로 받아들여 상호작용할 수 있는가라는, 질문은 어떻게 새로운 제도를, 그리고 새로운 문명을 “자기 것으로 만드는 능력이 있는지”를 의미한다. 새로운 아이디어와 제도를 받아들이고 고유한 교육문화와 융합해 또 다른 새로운 내 것으로 만드는 능력이야말로 개방시장에서 경쟁해야하는 학교경영의 중요한 과제가 될 것이다. 우리에게 교사는 철밥통 이란 인식이 깔려있다. 한마디로 정년이 보장되어 일단 되기만 하면 편안한 직업으로 영위할 수 있다는 것이다. 하지만 선진국에서는 이런 인식이 존재하지 않는다. 그들은 항상 학생과 학교에서 평가되기 때문에 실력 면에서 굉장히 우수하다고 볼 수 있다. 이런 선진국의 사례는 우리에게 변화와 도전을 요구하며 이는 학교 경영의 과업으로서 우수한 교사를 선별하기 위한 평가 제도를 마련하고 이를 원칙에 따라 실행하여야 한다. 이렇게 선별된 교사의 우수한 실력은 결국 학생들에게 돌아가게 되므로 학생들의 경쟁력 또한 향상된다.

참고자료

· 없음