한국교육사

소개

상고시대부터 현대교육까지 정리한 한국교육사입니다

목차

한국교육사 정의
-상고시대의 교육
-삼국시대의 교육
-고구려의 교육
-백제의 교육
-신라의 교육
-고려시대의 교육
-조선시대의 교육
-근대의 교육
-일본식민통치 시대의 교육
-현대의 교육

본문내용

한국교육사란 무엇인가? 한국교육사는 우리들의 유구한 철학적 사유와 교육적 전통, 다시 말하면 한국사상의 변천과정에서 나타난 독특한 삶의 표현으로 전개되는 것이다. 교육사는 교육사업과 교육학설의 진보ㆍ발전한 상태와 이유를 찾는데 필요한 것이며, 또한 전대가 후대에, 또는 한 나라가 다른 나라에 주는 효과의 영향을 아는데 필요한 것이다.
창조에서 계승된 훌륭한 교육의 유산은 비록 외형이 초라하게 보이는 것일지라도 영구한 교육적 생명을 지니는 것이다. 이것은 오랜 옛날의 것이면서도 그것을 오늘에 받아들이는 사람들의 가슴속에 공감을 불러일으켜 용기와 자부의 근원이 되고 또 다시 창조를 생산하게 되는 것이다. 따라서 훌륭한 교육은 제 나라의 교육사를 통하지 않고서는 성공하기 어렵다. 계승해야 할 교육적 전통을 창조로 연결시키는 교육사적 작업이야말로 무엇보다도 훌륭한 교육과 사회를 만들 수 있을 것이다.
한국교육의 변천과정을 시대 순으로 구분해 보면 근대 이전의 교육과 근대 이후의 교육으로 나눌 수 있다.

상고시대의 교육

인류의 역사는 선사시대와 역사시대 로 나뉩니다.
선사시대는 문자가 발명되기 전인, 그래서 문자로 된 기록이 없는 시대를 말하고, 원시시대-구석기, 중석기, 신석기 시대- 와 청동기 시대 초기까지가 여기에 포함됩니다.
문자가 발명된 이후의 시기를 역사시대 라고 한다, 이 때부터는 문자로 된 기록이 남아있어서 그 당시의 시대상을 자세히 알 수 있습니다.
그리고 역사시대는 다시 5개의 시대로 나뉘는데 오래된 순서부터 상고-고대(고세)-중세-근대(근세)-현대(현세) 로 나눠집니다. 이 중 상고시대란 역사시대의 가장 처음, 그러니까 문자로 기록된 역사 중 가장 오래된 시대를 말한다. 우리나라 역사에서는 고조선 시대부터 삼한 시대까지를 상고시대라고 합니다.
‘교육’이라는 문제를 의식하기 전부터 그 나름의 교육내용과 목적, 방법이 있었다. 물론 그에 관한 직접적인 기록은 없으나, 고고학적 또는 문화인류학적 연구 등에 알려진 원시사회의 교육의 공통된 특성에서 이해할 수 있다.

참고자료

· 없음