피아제이론에 기초한 유아교육과정 프로그램 (카미와 드브리스)

소개

유아교육과정에서 배우게 되는 피아제의 이론을 기초로한 카미와 드브리스의 프로그램을 정리 해 놓았다.

목차

카미, 드브리스 (Kammi & DeVries) 프로그램
1) 교육목표
2) 교육내용 및 방법3) 교사의 역할
4) 마무리

하이, 스코프 (High/Scope) 프로그램
1) 능동적인 학습자로서의 유아
2) 교사의 역할
3) 능동적인 학습을 위한 하루 일과
4) 유아발달에서의 주요 경험
5) 유아 관찰기록
6) 부모와 지역사회의 역할

본문내용

❏ 카미, 드브리스 (Kammi & DeVries) 프로그램
유아교육과정 /
Piaget 이론에 기초한 유아교육과정 프로그램

- Piaget 이론에 기초한 구성주의 프로그램
- 유아의 인지적 요소와 발달단계를 기초로 개발된 프로그램
- 유아의 전체적인 인지구조를 발달시켜 문제해결력을 길러주는 것
- 학교에서의 성공 ⇨ 유아로 하여금 흥미 있는 생각과 문제, 질문을 제기, 사물의 공통점
과 차이점을 인식하며 관계 지어 보게 하는 것

1) 교육목표
유아의 인지적, 도덕적, 사회․정서적, 신체적 영역에의 균형 있는 발달을 통한 전인격적인 인간으로서의 성장을 궁극적인 목적으로 한다.

- 장기목표 - 새로운 행동을 추구하는 창조적 ․ 발명적 ․ 탐구적인 인간을 길러내는 것
- 기존 의식을 그대로 수용하는 것이 아니라 비판적 ․ 분석적인 태도를 가지는 인간을 양성하는 것
- 단기목표 - 사회 ․ 정서적 목표 / 인지적 목표 (장기적 목표를 달성하기 위한 것)
⇨ 인지적 발달은 사회 ․ 정서적 발달과 병행하며 상호작용한다.

2) 교육내용 및 방법
① 일상생활 : 지식은 교사를 통해 직접 가르쳐지는 것이 아니라는 구성주의에 의해 유아는 일상을 통해 배우고 발달해 간다. 여러 가지 일상의 상황이나 활동을 통해
물리적, 사회적 세계를 이해, 경험하게 되고 그에 따라 자연스럽게 활동자체
가 교육과정의 내용으로 자연스럽게 적용된다.
② 유아발달 프로그램 내용 : 전통적인 교육과정에서 행해지는 유아발달 프로그램의 다양한
활동을 한다.
ex)쌓기놀이, 그림그리기, 동 ․ 식물 기르기, 물 ․ 모래놀이, 요리
③ 피아제 이론이 암시하는 활동들 : 물리적 지식, 논리 수학적 지식, 사회적 지식과 관련
있는 활동, 도덕성발달과 대인관계 증진을 위한 토의,
그룹게임 등 물리적 지식과 관련된 활동 등 다양한
활동으로 구성된다.

참고자료

· 이기숙, {유아교육과정}, 교문사, 2000.
· 박재환, {유아교육과정}, 형설출판사, 2003
· 카미드브리스, 이윤경, {피아제이론에 따른 그룹 게임 }, 교문사, 2001