학교폭력

소개

발표자료로 쓰였습니다,
성적은 에이뿔^^;정도 받았네요
참고하세요^^

목차

제 1 장 서론

제 2 장 본론
제 1 절 학교폭력의 정의
1.원인의 이론적 배경
(1) 아노미 이론
1) Durkheim의 범죄 관과 아노미
2) Merton의 아노미 이론(긴장이론)
3) 구조이론으로서의 긴장이론
4) Agnew의 일반긴장이론
(2) 차별접촉이론
(3) 사회통제(Social Control)이론

제 2 절 학교폭력의 특징과 원인
1. 학교폭력의 특징
2.학교폭력의 원인

제 3 절 학교폭력의 문제점

제 4절 언론 및 매체의 영향성
1.인터넷 게임과 학교폭력인식
1)폭력성 및 공격성 조장
2)신체적인 문제점 야기
3)현실 인식 능력 및 사회성 저하
2.미디어의 폭력성

제 5 절 학교폭력 각국의 해외사례
제1강 각 나라 폭력사례
1.일본
1) 일본 소년비행의 동향
2) 시기별 소년비행의 특징
3)“키케루”현상
2.프랑스
3.미국
제2강 각 나라의 대책안들
1.일본
2.프랑스
3.미국
4.영국ABC정책
5.노르웨이 올베우스프로그램
6.독일의 사회향상성프로그램

제 6 절 학교폭력 예방 및 대책
제1강 사회적 대책
1) 학교폭력 예방
(1) 학교 수준의 예방
(2) 학급 수준의 예방
(3) 학생 개인 수준의 예방
2) 학교폭력에 대한 대책
(1) 피해학생에 대한 지지와 보호
(2) 가해학생에 대한 개입
(3) 학교환경의 재구조화
(4) 사회환경에 대한 개입
제2강 교정처우적 대책
1.사전 예방 대책
(1) 가정에서의 대책
(2) 학교에서의 대책
(3) 사회에서의 대책
2.사후교정을 통한 예방대책
(1)범죄청소년의 사회복귀의 조건
(2)범죄청소년의 변호
제3강 사회복지적 대책

제 3 장 결론

본문내용

제 4절 언론 및 매체의 영향성
현대는 미디어의 시대라 말할 정도로 활성화 되어있다. 10대에서 이제는 50대까지 광범위해진 게임과 전 연령층이 즐기는 텔레비전 그리고 영화 등이 미디어 사업의 대표적 이라 할 수 있다. 그러나 그러한 미디어 속에선 어느덧 폭력이 자리 잡히게 되었으며 그 폭력은 상품화가 되어가고 있는 실정이다.
#동영상 2=학교 주변 골목길. 교복 차림의 불량스런 남학생 4명이 남녀 학생을 벽에 몰아 세운 채 주먹과 발길질로 위협하고 있다. 겁에 질린 두 학생이 지갑을 꺼내줬지만 이들은 가방을 뒤져 청바지,디지털 카메라,MP3 플레이어 등을 빼앗고는 한마디 내뱉는다. “이제부터 네 별명은 옥션이다,옥션.” 이어 화면에 자막이 뜬다. ‘쇼핑은 옥션!’
이것은 어느 광고문구의 하나이다. 이 문구는 은연 중 폭력을 허용하고 있으며 이를 상품으로 이용하는 것이다. 이는 우리 학생들에게 큰 영향을 미치며 익히고 학습하고 있다.
1.인터넷 게임과 학교폭력인식
1)폭력성 및 공격성 조장
폭력성 게임은 그에 노출된 경우가 노출되지 않는 경우보다 공격적 행동을 많이 하는 것으로 보고되어있다. 이외에도 폭력적 게임은 폭력적인 텔레비전이나 영화와 마찬가지로 폭력이나 공격이 정당화 되는 것이라 인식되며 폭력은 미화시키는 결과를 낳고 있다. 또한 인터넷 게임은 다양한 압력과 공격적 충동을 적절히 표출할 줄 모르는 청소년들에게 있어서 경험한 다양한 좌절감을 표현하는 공간을 적절하다고 보고 있다. 이와 같이 청소년에게 있어서 뿐만 아니라 인터넷은 익명성과 표현의 자유로 인하여 가상공간에서의 언어적 공격성 등의 내면적 공격성을 표출할 수 있는 좋은 공간이 됨고 있는 것이다.
인터넷으로 인한 부정적인 환경에의 무분별한 노출은 청소년의 공격성, 폭력성 및 성적 충동과 환상을 지나치게 자극시키고 더 나아가 청소년들은 범죄자로 만들기도 하며 지나치게 몰입되어 중독현상을 나타내는 경우에는 사회적 활동의 제한 및 친구관계의 약화를 가져오고 이로 인한 고립감, 우울감 등을 유발시키는 등 청소년들의 사회. 심리적 발달에 붕정적인 영향을

참고자료

· 없음