학습지도안 작성요령

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어떤일을 계획적으로 시행했을 때 시행중간에 있을 오차와 실수를 범하는 일은 적게된다. 학습지도안 역시 학생들에게 정해진 시간안에 교과분량을 효과있게 전달하기 위해서 꼭 필요한 부분이라고 생각한다. 그러기에 학습지도안을 작성하기 위해서는 여러가지 구비조건이 필요한데 그것을 정리해 보면 다음과 같다.
학습 지도안은 수업에 혼란을 일으키지 않는 범위 내에서 정밀하게 작성하여야 하며, 형식적인 계획이나 계획을 위한 계획이 되어서는 안 된다. 또한 필요에 따라서 유연하게 대처할 수 있도록 유통성 있고 여유있는 내용이어야 한다. 초임교사는 세안을 꾸미는 연습을 통하여 어떤 지도안이라도 작성할 수 있는 능력을 길러야 하며, 특히 연구수업과 같은 공개수업의 경우에는 세밀하고 모범이 되는 지도안을 작성하여야 한다.
학습지도안을 작성할 때 신경써야 할 부분들은 우선 지도안이 학습에 대한 단서를 제공해야 한다는 것이며, 아이들이 교과내용을 배운 후 자기만의 판단을 할 수 있도록 비판적 질문이 포함되어야 한다. 또한 아무리 잘 짜여진 지도안이라 하더라도 학생의 흥미와 능력을 고려하지 않았다면 효과를 발휘할 수 없으므로 학생의 흥미・능력을 고려해서 작성해야 할 것이며, 학습 사태에 가장 적합한 과정을 선택, 학습 경험의 계열을 논리적으로 조정, 수업 각 단계의 시간을 예상해야 할 것이다.
다음으로 학습지도안의 작성요령을 살펴보면, 동일한 학습자료를 가지고 지도할지라도 교사의 지도 방법에 따라 다양성을 나타내듯이, 학습지도안 역시 여러가지로 다채로운 방법으로 작성할 수 있다. 지도안은 교사의 창의성과 독창성을 발휘하여 작성할 수 있는 여유와 아량이 있다.

참고자료

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