5학년 1학기 수학 4단원 직육면체 3/9차시 세안 지도안

소개

5학년 1학기 수학 4단원 직육면체 3/9차시 세안 지도안입니다.
학습목표는 "직육면체의 면 사이의 관계를 알아보자." 입니다.
학생 실태가 잘 분석이 중심이 되어 짜여진 10쪽 세안 지도안 입니다.

목차

Ⅰ. 수업을 준비하며
1. 단원명
2. 단원개관
3. 단원목표
4. 학습의 계열
5. 단원 지도 계획
6. 단원 지도상의 유의점

Ⅱ. 학생의 실태 분석 및 지도대책
1. 일반적인 실태
2. 교과학습실태
3. 학급학생의 수학 학습 능력 실태
4. 지도대책

Ⅲ. 교수ㆍ학습 지도안
1. 교수학습지도안
2. 형성평가 계획
3. 학생 자리 배치표

Ⅳ. 관련 학습지

본문내용

Ⅰ. 수업을 준비하며
3월 초 진단평가를 실시했을 때 60점 미만의 수학 부진 학생들이 9명이나 나왔었다. 또한 100점을 받은 학생의 수도 4명이었다. 이것으로 보아 현재 우리 학급은 수학 과목의 편차가 심하다는 것을 알 수 있었다. 이를 해결하기 위해 수학 과목에서는 심화 보충 학습지를 이용하여 수준 차를 해결해야 함을 알 수 있었다. 또한 고득점의 학생들은 학원에서 미리 선수학습이 되어 수학 수업을 지루해하고 힘들어하는 경향이 있었다. 이를 해결하기 위해 수학 수업을 학원에서 잘 다루지 않는 원리 위주의 학습으로 수업하기로 하였으며 구체물을 만져보는 활동을 병행하기로 하였다.

1. 단원명 : 4. 직육면체

2. 단원 개관
2-나 단계에서 쌓기나무로 입체도형을 만들어보는 활동을 통해 공간 감각을 기르도록 하였다. 이 단원에서는 여러 가지 물체의 분류 활동을 통하여 직육면체를 도입하고, 직육면체의 구성 요소인 면, 모서리, 꼭지점을 이해하게 한다. 그리고 직육면체의 면의 평행과 수직, 밑면과 옆면의 관계를 알고, 평행인 면과 수직인 면을 찾도록 한다. 또, 직육면체와 정육면체의 겨냥도와 전개도의 의미를 알고, 겨냥도와 전개도를 그려본다.

3. 단원 목표

가. 직육면체의 특징을 파악하고, 면, 모서리, 꼭지점을 알고 식별할 수 있다.
나. 직육면체에서 길이가 같은 모서리를 찾고, 정육면체를 구할 수 있다.
다. 직육면체에서 면의 평행과 수직을 알고, 평행한 면은 서로 합동임을 안다.
라. 직육면체의 겨냥도를 이해하고 그릴 수 있다.
마. 직육면체의 전개도를 이해하고 그릴 수 있다.

참고자료

· 없음