듀이

소개

듀이

목차

1. 듀이의 생애
2. 듀이의 교육사상
3. 교육 목적의 특성
4. 교육내용

본문내용

1. 듀이의 생애
미국의 철학자·교육학자인 존 듀이는 1850년 미국의 버먼트주의 버링톤(burlington)에서 태어나서 1952년 뉴욕시에서 세상을 떠난 미국의 영향력 있는 철학자이며 교육학자이다. 그의 생애는 근 1세기의 걸친 것이었으며, 그는 다양하고 급격한 문화 변화의 시기에 대응해서 교육 사상을 발전시켰다. 그는 1875년에 버몬트 대학에 입학하였고, 철학과 사회사상에 대한 흥미는 대학 생활 후반에 일어나기 시작하였다.
대학을 졸업한 듀이는 오일시(Oil city)의 고등학교에서 2년간 교직 생활을 하였다. 1894년에 미시간에서 시카고 대학으로 옮겼다. 그가 철학. 심리학. 교육학과의 주임교수로 임명된 것은 종합 학문에 접근할 좋은 계기가 되었다. 시카고 대학으로 옮긴 직후에 듀이 스쿨(Dewey School)이라는 실험 학교를 설립하여, 그의 심리적 교육적 가설들을 실험하였다. 1904년 콜롬비아 대학으로 자리를 옮기게 되었다. 콜롬비아의 사범대학을 통해서 듀이의 교육철학은 전 세계에 전파하게 된 것이다.
콜롬비아 대학의 재직 시절에 나온 교육에 관한 중요한 저서는 1910년 에 출판된 `사고하는 방법`과 1916년에 출판된 유명한 교육 철학서인 `민주주의와 교육`이라는 책이 있다. 그 이후 1930년 듀이는 콜롬비아 대학에서 은퇴하였다. 1983년 `경험과 교육`이라는 마지막의 중요한 교육서를 출판하였다.

2. 듀이의 교육사상
듀이의 교육사상의 기본적 배경은 실용주의(프래그머티즘)에 있으며, 듀이는 그 이론을 다시 자기의 독자적인 실험주의 혹은 도구주의 철학으로 발전 시켜 실용주의적 교육학을 건설하고, 진보주의 교육사상을 체계적으로 조직하였다.
듀이의 철학 사상의 입장을 ①자연주의 ②경험주의 ③도구주의로 나누어 생각할 수 있다. 그는 마음을 의식의 흐름으로 보고 생명체를 동적인 것으로 보면서 경험을 자연의 사상으로 보았다. 자연은 경험의 총계인 것이다.

참고자료

· 1. 김재만, [듀이 철학], 배영사
· 2. 김태길, [죤 듀우이의 사회철학], 태양문화사
· 3. 최한수, [아동중심교육과 존 듀이], 문음사