유교와 주입식 교육의 상관 관계

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철학의 이해 - 유교와 주입식 교육의 상관 관계

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본문내용

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유교와 주입식 교육의 상관 관계를 얘기하기에 앞서서 우선 유교 자체의 성격을 알아보겠다. 유교는 공교(孔敎) ·공자교(孔子敎)라고도 한다. 공자의 시대는 천하무도의 사회인 춘추전국시대인데 그래서 공자는 주나라의 봉건제도와 종법제도로 회귀할 것을 주장하며 글자 그대로 주나라 역사경험의 총괄인 『주역』을 끈임 없이(가죽 끈이 세 번이나 끊어질 정도로) 읽고 또 읽으며 해설하였는데 그것이 유교인 것이다. 『주역』은 사회경제적으로 농경적 토대에 근거하고 있는 유한 공간사상이며 사계가 분명한 곳에서 발전될 수 있는 사상인데 그것은 오랜 기간 동안의 반복적 경험의 축적과 시간 관념의 발달 위에서 성립할 수 있는 사상임을 의미한다. 뻐꾸기가 울 때 씨를 뿌린다 라는 말이 있다. 뻐꾸기가 울 때란 언제일까. 뻐꾸기가 항상 같은 때 같은 시각에 우는 것도 아닌데 그때를 어떻게 알 수 있을까. 그것은 결국 많은 경험에 의해 시행착오를 겪으며 하나의 불변의 진리가 되었음을 의미한다. 그래서 온고지신(溫故知新)이라는 말이 나온 것이다. 이처럼 수세기에 걸쳐 쌓인 경험은 진리화되고, 유교는 이러한 진리를 습득함으로써 교육을 통해 추구했던 인간상(君子)을 구현하려 하였다.

참고자료

· 참고 문헌
· 신영복 [강의]
· 논어 [학이]