`행복한 학교 서머힐` 을 읽고

소개

서머힐학교의 책을 읽고, 내용에 요약 및 느낀점에 대해 적은 글입니다.
내용보다는 느낀점에 대해 더 많이 적혀있으니 참고하세요 ^ ^

목차

1.여는말
2.Neill의 교육사상
3.서머힐과 우리나라 교육사상의 차이
4.맺음말

본문내용

<Neill의 교육사상>
A. S. 니일(Neill)은 1921년 ‘아이들을 학교에 맞추는 대신 아이들에게 맞추는 학교를 한번 만들어 보자!’는 생각으로 영국의 서머힐 학교를 세웠다. 서머힐학교는 오늘날 세계 대안학교의 모델이 되고 있는 국제기숙학교이다. 서머힐에서 가장 중시하는 것은 자유와 자율이다. 어떠한 강요와 억압, 규제도 가하지 않고 학생들이 원하는 대로, 하고 싶은 대로 하게 놓아두는 것이다. 그러다 보면 망나니처럼 행동하던 아이들도 시간이 지남에 따라 스스로 깨우치고 행동에 변화를 나타낸다는 것이다.
서머힐에서 양성하려는 인물은‘전인’이다. 두뇌만 혹은 감정이나 신체만 발달된 인간이 아니라 두루 조화롭고 균형 있게 발달한 자유롭고 행복한 인물이다. 그런 인물을 기르기 위해 그들은 아이들을 전적으로 신뢰한다. 그들은 스스로 잘 발달해 나갈 수 있는 능력을 가진 존재이기 때문이다. 따라서 공부할 시기와 놀 시기를 아이들 스스로가 선택하고 무엇을 언제 배울지 본인이 결정하도록 자유를 허용한다.
어른들의 억압이나 간섭이 없는 대신 공동체 전원이 동등한 권리로 참여하는 전교회의를 통한 자치를 한다. 230여개나 되는 약속된 규칙들이 있고 이를 어겼을 때는 제재를 한다. 그것들은 경고, 식사배급을 받을 때 맨 뒷줄에 서기, 반시간의 허드렛일, 수영이나 외출금지, 벌금 등이다. 서머힐에서는 누구도 남의 눈치를 보거나, 남들의 평가 따위를 신경 쓰지 않는다. 그리고 결국 그들은 사회에 가서 자신감과 확신, 타인에 대한 배려를 가진 채 창조적인 생활을 영위한다.

참고자료

· A.S.Neill ,김은산 역 , 양서원, 1987,10,18