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`허브`프로젝트 수업계획안

실제 유치원현장에서 적용해 보았던 `허브`프로젝트 수업계획안입니다.
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최초등록일 2008.02.26 최종저작일 2007.11
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`허브`프로젝트 수업계획안
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    소개

    실제 유치원현장에서 적용해 보았던 `허브`프로젝트 수업계획안입니다.

    목차

    주제선정이유
    대상연령
    목표
    활동명
    수업형태

    본문내용

    도입 T: 안녕하세요~ 친구들 만나서 반가워요~ 저는 oo학교에서 온 선생님이에요. 오늘은 친구들이랑 재미있는 활동을 해 보려고 왔어요.
    우리 시작하기 전에 재미있는 노래 같이 부르고 시작해요.

    (노래) 씨,씨,씨를 뿌리고~ 또,또 물을 주었죠~
    하룻밤, 이틀밤, 뽀드득, 뽀드득 싹이났어요~

    T: (유아와 같이 노래를 부른다) 우리 친구들 노래 너무 잘한다~
    이렇게 노래를 같이 불러봤는데 이 노래에는 어떤 것이 나왔니?
    C: 씨앗이요.
    C1: 싹이요.
    C2: 꽃이요
    T: 맞아요~ 그럼 씨앗이 싹이 되고 싹이 어떻게 꽃이 되는지 궁금하지 않아요?
    우리 다 같이 살펴 봐요.

    (활동판을 제시한다.)
    T: 얘들아. 여기 씨앗이 있어요. 이 씨앗이 꽃이 되려면 무엇이 필요할까?
    C: 물이요.
    C1: 햇빛이요.
    C2: 몰라요.
    T: 그래 맞아요. 꽃이 되려면 물도 필요하고 햇빛도 필요해요. 누가 한번 씨앗이 잘 자랄 수 있도록 물과 햇빛을 줘 볼까요?
    C: 저요. 저요!
    T: 그래 ○○가 나와서 해보자~
    (유아가 나와서 활동판에 햇빛과 물을 붙힌다)
    T: 어? ○○가 물하고 햇빛을 줬더니 씨앗이 이렇게 자랐네?

    * 아이들의 동기를 유발하고 관심을 가질 수 있도록
    허브 차를 마시면서 이야기를 나눈다.

    T: 우와~ 여러분이 햇빛과 물을 줬더니 작은 씨앗이 이렇게 예쁜 꽃이 피 었어요. 우리 친구들 근데 그거 알아요? 여러분이 키운 이 식물을 우리 가 마실 수 있는 차로도 만들 수 있데요.
    C: 우와~ 신기하다~
    T: 짜잔~ 여기 선생님이 차를 준비 했어요~
    C: 우와~ 맛있겠다
    T : 얘들아, 마시기 전에 우선 냄새를 먼저 맡아볼까요?
    무슨 냄새가 나는 거 같아요? (적절한 반응을 해줌)
    C : 레몬냄새요~ / 비누냄새요~

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