언어 습득에 관한 레포트

소개

언어의 신비로운 사실들의 근원, 언어 습득에 관하여 쓴 레포트

목차

I. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 언어 습득 이론
(1) 학습이론
(2) 생득이론
(3) 인지이론

2. 언어 습득과 환경

3. 언어 경험설(행동주의 언어 습득론) vs언어 생득설(이성주의 언어 습득론)
(1) 언어 생득설 (이성주의 언어 습득 이론) 요약
(2) 언어 생득설 비판

Ⅲ. 결 론

<< 참 고 문 헌 >>

본문내용

I. 서 론
‘언어의 신비를 찾아서’강의를 들으면서 여러 가지 신비한 언어에 관한 사실들을 접할 수 있었다. 그 사실들은 신비로운 것들이기에 아직 원인이 풀리지 않은 것들이 대부분이다. 이번 언어의 신비로운 측면이란 주제를 접하게 되면서 언어의 신비로운 사실들의 근원이라고 생각하는 언어의 습득에 대해 조사해보았다. 우선 언어를 습득하는 것 자체가 가장 신비로운 주제라고 생각하였다.
매일매일 자연스레 시작되는 인간의 언어활동은 대부분의 사람들에게 있어 그 중요성과 특별함을 거의 인식조차 하지 못할 만큼 너무도 자연스럽고 당연한 삶의 일부이다. 하지만 인간의 언어활동은 이러한 경지에 이르기까지 분명 그 과정에 놀라운 변화가 있다. 바로 인간의‘언어 습득’이란 신비가 숨겨져 있는 것이다.
언어 습득 역시 현재 수많은 연구결과나 이론들이 서로 복잡하게 얽히어 있으며 그 습득의 신비는 아직 정확히 풀리지 않은 것이 사실이다. 그래서 이를 일관성 있게 설명하기는 무척 어렵다. 언어를 사용한 이래로 꾸준히 그 근원에 대한 다양한 이론적 근거와 준거체제를 가진 이론들이 많기 때문이다. 이를 쉽게 소개하기 위해서 이 이론들을 어느 기준에 따라 범주화하고 그 범주들 간의 관련성을 단순화시킬 필요가 있었다. 따라서 본서에서는 언어 습득의 이론을 크게 학습설, 생득설, 인지설로 나누고 각각에 관련된 여러 이론들을 살펴보고 그중 대표적으로 대립되는 두 가지 이론인 언어경험설과 언어생득설에 대해서 언어경험설의 입장에서 언어생득설을 비판해 볼 부분은 없는지 더 살펴보겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 언어 습득 이론
(1) 학습이론
1) Pavlov의 고전적 조건화 학습 이론
러시아의 과학자로 고전적 조건 반사 학습 이론을 통해 행동주의 심리학 확립에 공헌한 Pavlov는 이를 언어 학습 현상에도 적용시켰다. 보다 구체적인 사례로 ‘candy`라는 단어를 학습하게 되는 방식을 그의 이론을 통해 살펴보면,,
① 배고픈 어린이에게 눈으로 보고 냄새를 맡고 맛을 보는 ‘candy`라는 무조건적인 자극(UCS)이 주어진다.

참고자료

· 정동빈. 『언어습득론』. 한신 문화사. 1990
· 이을환, 박상규. 『언어학의 이해』. 반도 출판사. 1995
· 박경자. 『언어습득연구방법론』. 고려대학교 출판부. 1997
· 드 빌리어즈, Pete A .『유아의 초기 언어 학습』. 학문사. 1995
· J.M.Greene저/박영배역. 『심리언어학-촘스키와 심리학』. 한신문화사. 1984.
· 이성범. 『추론의 화용론』. 한국 문화사. 2001
· 김진우. 『인간과 언어』. 집문당. 1992
· 김진우. 『언어와 심리』. 한신문화사. 1994
· 김진우. 『인지언어학의 이해』. 한국문화사. 1999
· 김형엽. 『언어 그 신비로운 세계』. 경진문화사. 2002
· 장준영. 『언어의 비밀』. 한국 문화사. 1999