인지발달이론

소개

인지발달에 대한 교수님 강의 자료입니다.

목차

Piaget의 인지발달이론
1. Piaget(1896.8.9-1980.9.16)의 생애와 업적
2. 기본원리와 개념
1) 도식(schemes)
2) 평형화 - 동화, 조절, 평형화
3. 인지발달단계
1) 감각운동기 (0-2세)
2) 전조작기(2-7세)
3) 구체적 조작기 (7-11세)
4) 형식적 조작기(11세 이상)
4. 인지발달은 무엇에 의해 이루어지는가?
1) 성숙
2) 물리적 경험
3) 사회적 상호작용
4) 평형화

Vygotsky의 인지발달이론
1. 레프 비고츠키(Lev Vygotsky)
2. 인지발달이란?
3. 인지발달은 무엇에 의해 이루어지는가?
1) 사회문화적 맥락
2) 근접발달지대(ZPD: The Zone of Proximal Development)내에서의 학습
3) 비계설정(scaffolding)
4) 언어에 의한 내면화

정보처리 이론
1) 저장모형
• 감각등록기
• 단기 기억
• 장기 기억

본문내용

Piaget의 인지발달이론

1. Piaget(1896.8.9-1980.9.16)의 생애와 업적

1896년 스위스의 뇌샤뗄이라는 도시에서 태어난 Piaget는 철학과 심리학, 과학 등 여러 분야에서 뛰어난 업적을 남겼으며, 어느 학문적 계보에도 종속되지 않는 발생학적 인식론(genetic epistemology)이라는 학문 분야를 개척하였다.
심리학에 관심을 갖던 Piaget는 프랑스 빠리의 비네(Alfred Binet)연구소에 근무하면서 아동들의 문항 반응 결과에 일관성이 있음을 알게 되었다. 예를 들면 나이가 많은 아동은 더 어린 아동에 비해 더 많은 정답을 맞춘다던가, 동일 연령에 있는 아동들끼리는 유사한 문항 반응 결과를 보인다던가 등이다. 특히 오답이나 답을 해나가는 과정에 관심을 갖고 아동들의 검사 수행에 영향을 미치는 변인들을 탐색하기 시작했다. 이러한 발견은 Piaget의 인지발달단계 이론을 형성하는 계기가 되었다.
1925년 Piaget의 첫 딸 쟈끄린느가 출생하면서 Piaget는 지능의 기원과 아동의 인지발달에 대하여 중요한 연구를 시작하게 되었다
Piaget의 세 자녀인 쟈끄린느, 루시엔느, 로댕의 출생이후 성장 과정을 세심하게 관찰하여 일생동안 인간의 지능이 어떻게 발달하는 가를 밝히고자 하였다. 이를 바탕으로 인간 지능 발달과정에 대한 독보적인 이론을 창출하였으며 이 과정에서 Piaget 이론의 중심 개념인 적응, 동화와 조절, 평형화 등에 대한 이론을 정립해 나갔다. 1940년대 이후에는 그간의 이론을 더욱 심화시켜 발생적 인식론이라는 독창적인 학문 영역을 일구게 되었다.
생물학자이며 심리학자였던 Piaget는 1980년에 세상을 떠날 때 까지 계속해서 인간의 지능의 본질과 발달에 대한 연구를 계속하였다.

참고자료

· 김경미외 (2002). 현장중심 유아과학교육. 창지사.
· 김경미외 (2005). 일상샐활에서 발견하는 유아발달 심리. 창지사
· 성형란 외(2003). 인지발달. 학지사.
· 전성연 (2003). 교수-학습의 이론적 실천. 도서출판 원미사