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적성탐색검사

Ⅳ. Holland의 검사의 장점 1. Holland 진로탐색 프로그램은 현재 우리나라에서 가장 많이 보급 실시되고 있는 Holland진로 및 적성탐색검사를 교육현장에서 검사만으로 끝나는 것이 아니라 실제 학생들의 진로지도를 극대화하기 위해 각급 기관의 상담자에게 전문적 진로상담기법을 교육하고자 하는 것이다. 2. Holland 진로탐색 프로그램은 학업성적에 의한 진로선택이 아닌 자신의 독특한 성격 적성에 맞는 전공학과나 직업을 선택하도록 지도하고 있어서 학업부진학생은 물론 장래 진로포부를 갖지 못한 학생들에게 진로선택의 기회를 폭넓게 제공해주며 개성을 지닌 주체로서의 자아 효능감을 갖게 해준다. 3. Holland 진로탐색 프로그램은 학생들로 하여금 진학 및 취업뿐만이 아닌 자신의 독특한 직업적 성격유형을 이해하고 자기만의 성격 적성에 맞는 학습방법, 대인관계, 여가생활 등이 통합되는 자신의 독특한 생활방식의 선택을 하게되어 진로정체감을 형성하도록 도와준다. 4. Holland 진로탐색 프로그램은 7차 교육과정에서 강조되고 있는 개별화된 진로지도 및 교육을 활성화하는데 매우 적합한 모형을 제공할 것임을 확신한다. Ⅴ.검사의 활용 ① 중학교 3학년 학생이 인문계 또는 실업계 고등학교 중 어느 것을 택할 것인가? ② 인문계고등학교 1학년에서 2학년 진급 시 인문계 자연계, 또는 취직반 중 어느 것을 택할 것인가? ③ 인문계고등학교 학생들이 대학진학 시 대학의 어느 학과를 선택할 것인가? ④ 실업계고등학교 학생들에게 어떤 직업을 선택하는 것이 적합할 것인가? ⑤ 대학재학중 자신의 전공학과의 적합성 다시 말해서 성격적 적성에 맞는지를 알아볼 수 있으며 역시 부전공 또는 복수전공의 선택에 대한 훌륭한 지침이 된다. ⑥ 대학생들에게 대학원 진학, 취업 중 어느 것을 택할 것이며 또한 취업 시 어느 직종을 선택하는 것이 적합한가? ⑦ 회사에 취업 시 어떤 직무를 맡게 되면 가장 능률적이고 인생에 만족하는 직장생활을 할 수 있도록 할 것인가? 즉 직무배치의 지침을 제공한다. ⑧ 진로과정은 평생의 과정이므로 이직(離職), 전직(轉職)의 지침자료로도 사용될 수 있다. ⑨ 진로뿐만 아니라 본 검사에서 얻어지는 진로 유형코드는 성격적 유형이므로 여가를 어떻게 보낼 것인가, 오락이나 취미활동으로 어떤 것을 택하는 것이 더 흥미 있고 적성에 맞는지를 결정하는 지침으로 사용될 수 있다. 예> 진로코드가 S형인 사람은 사람들과 어울려 지내는 것을 좋아하기 때문에 혼자서 극장구경을 가거나 낚시 등을 즐길 수 없다. 그러나 R이나 I형은 혼자서 낚시를 즐길 수 있다. ⑩ 진로유형 코드는 부부간의 결혼생활에의 만족도, 내지는 미혼자의 배우자 선택에 대한 지침을 제공할 수 있을 것이다. 예> 남편이 R형이고 부인이 S형이라면 서로 취미가 달라서 여가를 함께 보내는데 조화롭지 못할 것이고 두 사람간의 대인관계정도의 차이로 의사소통에 문제가 되어 결혼만족도에 영향을 미칠 것이다. ⑪ 학생들 또는 청소년들의 진로의식의 발달수준, 진로에 대한 정체감과 변별도 등에 관한 정보를 제공해 준다. ⑫ 다양한 진로의 역할과 계획에 관한 정보를 제공해 줌으로서 학생들의 진로 지도 및 상담의 효율성을 높여준다. ⑬ 개별적으로 개인 상담을 위한 중요자료로서 사용될 수 있을 뿐만 아니라 집단적으로 실시하여 집단 진로지도의 자료 및 진로발달 프로그램의 훈련자료로도 효율성을 높여준다. ⑭ 한 회사의 성격적 적성에 알맞은 분류, 및 직무능력의 개발과 승진 등의 자료로 활용될 수 있다 ⑮ 노동청 직업 보도실, 직업 알선 기관, 아동 청소년 상담실, YMCA, 병무청 및 군기관의 신병 특기 분류, 소년원, 보호관찰소 및 공사립의 사회복지 재단 등에서의 청소년의 교도, 상담 및 재활 등의 목적으로 사용될 수 있다. ⑯ 직업생활에서의 부적응, 전직, 실직, 퇴직 후의 적응 등에 있어서의 임상적 직업상담 내지는 진로상담의 자료로서 효율성 있게 사용될 수 있다. ⑰ 진로발달이론 및 진로 지도 및 상담의 학문적 및 임상적 연구를 위하여 적극 활용될 수 있다.
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최초등록일 2008.01.08 최종저작일 2007.11
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적성탐색검사
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    소개

    Ⅳ. Holland의 검사의 장점
    1. Holland 진로탐색 프로그램은 현재 우리나라에서 가장 많이 보급 실시되고 있는 Holland진로 및 적성탐색검사를 교육현장에서 검사만으로 끝나는 것이 아니라 실제 학생들의 진로지도를 극대화하기 위해 각급 기관의 상담자에게 전문적 진로상담기법을 교육하고자 하는 것이다.
    2. Holland 진로탐색 프로그램은 학업성적에 의한 진로선택이 아닌 자신의 독특한 성격 적성에 맞는 전공학과나 직업을 선택하도록 지도하고 있어서 학업부진학생은 물론 장래 진로포부를 갖지 못한 학생들에게 진로선택의 기회를 폭넓게 제공해주며 개성을 지닌 주체로서의 자아 효능감을 갖게 해준다.
    3. Holland 진로탐색 프로그램은 학생들로 하여금 진학 및 취업뿐만이 아닌 자신의 독특한 직업적 성격유형을 이해하고 자기만의 성격 적성에 맞는 학습방법, 대인관계, 여가생활 등이 통합되는 자신의 독특한 생활방식의 선택을 하게되어 진로정체감을 형성하도록 도와준다.
    4. Holland 진로탐색 프로그램은 7차 교육과정에서 강조되고 있는 개별화된 진로지도 및 교육을 활성화하는데 매우 적합한 모형을 제공할 것임을 확신한다.

    Ⅴ.검사의 활용
    ① 중학교 3학년 학생이 인문계 또는 실업계 고등학교 중 어느 것을 택할 것인가?
    ② 인문계고등학교 1학년에서 2학년 진급 시 인문계 자연계, 또는 취직반 중 어느 것을 택할 것인가?
    ③ 인문계고등학교 학생들이 대학진학 시 대학의 어느 학과를 선택할 것인가?
    ④ 실업계고등학교 학생들에게 어떤 직업을 선택하는 것이 적합할 것인가?
    ⑤ 대학재학중 자신의 전공학과의 적합성 다시 말해서 성격적 적성에 맞는지를 알아볼 수 있으며 역시 부전공 또는 복수전공의 선택에 대한 훌륭한 지침이 된다.
    ⑥ 대학생들에게 대학원 진학, 취업 중 어느 것을 택할 것이며 또한 취업 시 어느 직종을 선택하는 것이 적합한가?
    ⑦ 회사에 취업 시 어떤 직무를 맡게 되면 가장 능률적이고 인생에 만족하는 직장생활을 할 수 있도록 할 것인가? 즉 직무배치의 지침을 제공한다.
    ⑧ 진로과정은 평생의 과정이므로 이직(離職), 전직(轉職)의 지침자료로도 사용될 수 있다.
    ⑨ 진로뿐만 아니라 본 검사에서 얻어지는 진로 유형코드는 성격적 유형이므로 여가를 어떻게 보낼 것인가, 오락이나 취미활동으로 어떤 것을 택하는 것이 더 흥미 있고 적성에 맞는지를 결정하는 지침으로 사용될 수 있다.
    예> 진로코드가 S형인 사람은 사람들과 어울려 지내는 것을 좋아하기 때문에 혼자서 극장구경을 가거나 낚시 등을 즐길 수 없다. 그러나 R이나 I형은 혼자서 낚시를 즐길 수 있다.
    ⑩ 진로유형 코드는 부부간의 결혼생활에의 만족도, 내지는 미혼자의 배우자 선택에 대한 지침을 제공할 수 있을 것이다.
    예> 남편이 R형이고 부인이 S형이라면 서로 취미가 달라서 여가를 함께 보내는데 조화롭지 못할 것이고 두 사람간의 대인관계정도의 차이로 의사소통에 문제가 되어 결혼만족도에 영향을 미칠 것이다.
    ⑪ 학생들 또는 청소년들의 진로의식의 발달수준, 진로에 대한 정체감과 변별도 등에 관한 정보를 제공해 준다.
    ⑫ 다양한 진로의 역할과 계획에 관한 정보를 제공해 줌으로서 학생들의 진로 지도 및 상담의 효율성을 높여준다.
    ⑬ 개별적으로 개인 상담을 위한 중요자료로서 사용될 수 있을 뿐만 아니라 집단적으로 실시하여 집단 진로지도의 자료 및 진로발달 프로그램의 훈련자료로도 효율성을 높여준다.
    ⑭ 한 회사의 성격적 적성에 알맞은 분류, 및 직무능력의 개발과 승진 등의 자료로 활용될 수 있다
    ⑮ 노동청 직업 보도실, 직업 알선 기관, 아동 청소년 상담실, YMCA, 병무청 및 군기관의 신병 특기 분류, 소년원, 보호관찰소 및 공사립의 사회복지 재단 등에서의 청소년의 교도, 상담 및 재활 등의 목적으로 사용될 수 있다.
    ⑯ 직업생활에서의 부적응, 전직, 실직, 퇴직 후의 적응 등에 있어서의 임상적 직업상담 내지는 진로상담의 자료로서 효율성 있게 사용될 수 있다.
    ⑰ 진로발달이론 및 진로 지도 및 상담의 학문적 및 임상적 연구를 위하여 적극 활용될 수 있다.

    목차

    Ⅰ. 적성검사란 ?
    ∏ Holland 적성탐색 검사
    Ⅲ. 검사의 개요
    Ⅳ. Holland의 검사의 장점
    Ⅴ.검사의 활용

    본문내용

    Ⅳ. Holland의 검사의 장점
    1. Holland 진로탐색 프로그램은 현재 우리나라에서 가장 많이 보급 실시되고 있는 Holland진로 및 적성탐색검사를 교육현장에서 검사만으로 끝나는 것이 아니라 실제 학생들의 진로지도를 극대화하기 위해 각급 기관의 상담자에게 전문적 진로상담기법을 교육하고자 하는 것이다.
    2. Holland 진로탐색 프로그램은 학업성적에 의한 진로선택이 아닌 자신의 독특한 성격 적성에 맞는 전공학과나 직업을 선택하도록 지도하고 있어서 학업부진학생은 물론 장래 진로포부를 갖지 못한 학생들에게 진로선택의 기회를 폭넓게 제공해주며 개성을 지닌 주체로서의 자아 효능감을 갖게 해준다.
    3. Holland 진로탐색 프로그램은 학생들로 하여금 진학 및 취업뿐만이 아닌 자신의 독특한 직업적 성격유형을 이해하고 자기만의 성격 적성에 맞는 학습방법, 대인관계, 여가생활 등이 통합되는 자신의 독특한 생활방식의 선택을 하게되어 진로정체감을 형성하도록 도와준다.
    4. Holland 진로탐색 프로그램은 7차 교육과정에서 강조되고 있는 개별화된 진로지도 및 교육을 활성화하는데 매우 적합한 모형을 제공할 것임을 확신한다.

    Ⅴ.검사의 활용
    ① 중학교 3학년 학생이 인문계 또는 실업계 고등학교 중 어느 것을 택할 것인가?
    ② 인문계고등학교 1학년에서 2학년 진급 시 인문계 자연계, 또는 취직반 중 어느 것을 택할 것인가?
    ③ 인문계고등학교 학생들이 대학진학 시 대학의 어느 학과를 선택할 것인가?
    ④ 실업계고등학교 학생들에게 어떤 직업을 선택하는 것이 적합할 것인가?
    ⑤ 대학재학중 자신의 전공학과의 적합성 다시 말해서 성격적 적성에 맞는지를 알아볼 수 있으며 역시 부전공 또는 복수전공의 선택에 대한 훌륭한 지침이 된다.
    ⑥ 대학생들에게 대학원 진학, 취업 중 어느 것을 택할 것이며 또한 취업 시 어느 직종을 선택하는 것이 적합한가?
    ⑦ 회사에 취업 시 어떤 직무를 맡게 되면 가장 능률적이고 인생에 만족하는 직장생활을 할 수 있도록 할 것인가? 즉 직무배치의 지침을 제공한다.
    ⑧ 진로과정은 평생의 과정이므로 이직(離職), 전직(轉職)의 지침자료로도 사용될 수 있다.
    ⑨ 진로뿐만 아니라 본 검사에서 얻어지는 진로 유형코드는 성격적 유형이므로 여가를 어떻게 보낼 것인가, 오락이나 취미활동으로 어떤 것을 택하는 것이 더 흥미 있고 적성에 맞는지를 결정하는 지침으로 사용될 수 있다.
    예> 진로코드가 S형인 사람은 사람들과 어울려 지내는 것을 좋아하기 때문에 혼자서 극장구경을 가거나 낚시 등을 즐길 수 없다. 그러나 R이나 I형은 혼자서 낚시를 즐길 수 있다.
    ⑩ 진로유형 코드는 부부간의 결혼생활에의 만족도, 내지는 미혼자의 배우자 선택에 대한 지침을 제공할 수 있을 것이다.
    예> 남편이 R형이고 부인이 S형이라면 서로 취미가 달라서 여가를 함께 보내는데 조화롭지 못할 것이고 두 사람간의 대인관계정도의 차이로 의사소통에 문제가 되어 결혼만족도에 영향을 미칠 것이다.
    ⑪ 학생들 또는 청소년들의 진로의식의 발달수준, 진로에 대한 정체감과 변별도 등에 관한 정보를 제공해 준다.
    ⑫ 다양한 진로의 역할과 계획에 관한 정보를 제공해 줌으로서 학생들의 진로 지도 및 상담의 효율성을 높여준다.
    ⑬ 개별적으로 개인 상담을 위한 중요자료로서 사용될 수 있을 뿐만 아니라 집단적으로 실시하여 집단 진로지도의 자료 및 진로발달 프로그램의 훈련자료로도 효율성을 높여준다.
    ⑭ 한 회사의 성격적 적성에 알맞은 분류, 및 직무능력의 개발과 승진 등의 자료로 활용될 수 있다
    ⑮ 노동청 직업 보도실, 직업 알선 기관, 아동 청소년 상담실, YMCA, 병무청 및 군기관의 신병 특기 분류, 소년원, 보호관찰소 및 공사립의 사회복지 재단 등에서의 청소년의 교도, 상담 및 재활 등의 목적으로 사용될 수 있다.
    ⑯ 직업생활에서의 부적응, 전직, 실직, 퇴직 후의 적응 등에 있어서의 임상적 직업상담 내지는 진로상담의 자료로서 효율성 있게 사용될 수 있다.
    ⑰ 진로발달이론 및 진로 지도 및 상담의 학문적 및 임상적 연구를 위하여 적극 활용될 수 있다.

    참고자료

    · 「심리검사 이론과 실제」김성곤- 한국가이던스
    · 「홀랜드 직업선택이론」안창규, 안현의 -한국가이던스
    · 「표준화 심리검사」이종승- 교육과학사
    · 「Holland진로 및 적성탐색검사의 해석과 활용」안창규, 안현의- 한국가이던스
    · 「생활지도와 상담」이재창- 문음사2005 , 심리검사전문연구기관 한국가이던스
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