프로이드, 애들러, 로저스, 행동치료, 게슈탈트의 이론을 토대로 자기분석

소개

1. 프로이드의 정신분석이론과 자기분석
※ 프로이트 이론의 중요 개념
▶ 결정론적 인간관, 본능, 정신역동적 요소, 무의식, 꿈, 성격의 구조, 불안과 방어기제,
성격발달기, 저항과 전이
1) 나의 현재모습을 인간관에 맞게 분석
☞ 어렸을 때 나는 서울에 있는 달동네에 살았던 시절이 있었다. 달동네에서도 가장 꼭대기의 작은 집이었지만 앞마당에 여러 식물을 키웠고, 집 바로 뒤는 위태위태하여 무너질 듯한 축대가 있었던 산으로 둘러쌓인 곳이었다. 이 곳에서 나는 어린 시절을 보냈고, 만났던 사람이라고는 동네 사람들뿐이었다. 그만큼 혼자 있을 시간이 많았고, 사색할 시간도 많았다. 식물과 대화하듯, 혼자 중얼거리듯 이야기를 했고, 그러한 아동기의 경험들이 아직도 지속되어 오는 나의 성격을 만들었다.
현재의 나의 모습 속에는 타인과 대화를 할 때 눈을 제대로 바라보고 말하지 못하거나, 확실치 않게 중얼거리듯 말하거나, 말하고 싶은 것이 있어도 말하지 않는 등의 아동기에 하던 버릇이 남아 있다. 조금 다르게 말하자면, 남들보다 생각은 많이 하지만 정확한 표현을 하지 않는다고 할 수도 있을 것이다. 즉, 나는 프로이드가 말하는 id(본능)보다 super-ego(초자아)가 강한 그런 사람이다.
어렸을 적 집안 형편이 어려워 물질적인 것을 제외하고는 다른 것은 다 가질 수 있었다. 부모님의 애정이라든가 관심, 나의 욕구 등등. 어머니의 말씀을 들어보자면 ‘누나보다는 남자인 나에게 더 많은 신경을 쏟았고, 나 또한 온순하게 자랐다’고 한다. 그러나 어느정도 이상의 보호에 의한 경험들은 나의 타인에 대한 의존성을 높였고, 받고만 자라던 아이가 학교에 와서 내성적인 아이로 변화하는 데 한 가지 역할을 한 것으로 보인다

목차

1. 프로이드의 정신분석이론과 자기분석
2. 애들러의 이론과 자기분석
3. 로저스의 이론과 자기분석
4. 행동치료와 자기분석
5. 게슈탈트 이론과 자기분석

본문내용

1. 프로이드의 정신분석이론과 자기분석

※ 프로이트 이론의 중요 개념
▶ 결정론적 인간관, 본능, 정신역동적 요소, 무의식, 꿈, 성격의 구조, 불안과 방어기제,
성격발달기, 저항과 전이


1) 나의 현재모습을 인간관에 맞게 분석

☞ 어렸을 때 나는 서울에 있는 달동네에 살았던 시절이 있었다. 달동네에서도 가장 꼭대기의 작은 집이었지만 앞마당에 여러 식물을 키웠고, 집 바로 뒤는 위태위태하여 무너질 듯한 축대가 있었던 산으로 둘러쌓인 곳이었다. 이 곳에서 나는 어린 시절을 보냈고, 만났던 사람이라고는 동네 사람들뿐이었다. 그만큼 혼자 있을 시간이 많았고, 사색할 시간도 많았다. 식물과 대화하듯, 혼자 중얼거리듯 이야기를 했고, 그러한 아동기의 경험들이 아직도 지속되어 오는 나의 성격을 만들었다.
현재의 나의 모습 속에는 타인과 대화를 할 때 눈을 제대로 바라보고 말하지 못하거나, 확실치 않게 중얼거리듯 말하거나, 말하고 싶은 것이 있어도 말하지 않는 등의 아동기에 하던 버릇이 남아 있다. 조금 다르게 말하자면, 남들보다 생각은 많이 하지만 정확한 표현을 하지 않는다고 할 수도 있을 것이다. 즉, 나는 프로이드가 말하는 id(본능)보다 super-ego(초자아)가 강한 그런 사람이다.
어렸을 적 집안 형편이 어려워 물질적인 것을 제외하고는 다른 것은 다 가질 수 있었다. 부모님의 애정이라든가 관심, 나의 욕구 등등. 어머니의 말씀을 들어보자면 ‘누나보다는 남자인 나에게 더 많은 신경을 쏟았고, 나 또한 온순하게 자랐다’고 한다. 그러나 어느정도 이상의 보호에 의한 경험들은 나의 타인에 대한 의존성을 높였고, 받고만 자라던 아이가 학교에 와서 내성적인 아이로 변화하는 데 한 가지 역할을 한 것으로 보인다.

참고자료

· 없음