초등3학년1학기 과학 초파리의 한살이 단원에 대한 이론적 근거와 여러 실험들이 담긴 과제

소개

초등과학 3학년1학기 7단원. 초파리의 한살이 전 단원의 개관과 아동실태,오개념과 교과서의 내용(교과서에 담긴 실험+고안한 실험). 초파리의 생물학적인 이론과 초파리를 직접 관찰(2주동안)한 일지가 담긴 과제입니다. 사진 자료 포함이구요. 정말 열심히 하고 교수님께 칭찬받은 과제입니다. 돈 아깝지 않게 유용히 쓸수 있을꺼예요^^ 원래는 15p였는데 9p로 압축한거랍니다^^

목차

Ⅰ. 단원 설정 이유
◇ 과학과 목표에 따른 단원 설정 이유
◇ 아동의 발달 단계에 따른 단원 설정 이유
◇ 단원의 학습 계열에 따른 단원 설정 이유(*단원의 구성 中 학습 계열 참고)
◇ 학습시기에 따른 단원 설정 이유
◇ 연구 생물에 따른 단원 설정 이유 : ‘왜 초파리인가?’

Ⅱ. 단원의 구성
Ⅲ. 본시 학습 목표

Ⅳ. 아동의 실태(=>

본문내용

이 단원은 곤충인 초파리를 대상으로 하여 알, 애벌레, 번데기 그리고 성충의 한 살이 과정을 알아봄으로서 아동들에게 생명의 연속성개념을 심어주기 위해서 설정된 단원이다. 이 단원에서 학생들은 초파리의 채집과 관찰을 통하여 초파리의 특징을 알고, 초파리의 한살이를 배움으로서 탈피와 변태의 개념에 대하여 학습하며 나아가 다양한 곤충들의 한살이를 알아본다. 이러한 초파리를 통하여 얻은 개념을 곤충으로 확장한 학습을 통하여 아동들은 생물의 다양성과 공통성 개념을 배울 수 있으며 여러 가지 생명에 흥미와 호기심을 가지게 되고 생명체를 사랑하고 보호하는 태도를 기를 수 있다.
■ 1차시 : 초파리 채집하여 기르기
* 내용구성 * ◦ 초파리 사육병 꾸미기 ◦ 초파리 채집하기
* 지도 방법 *
- 초파리를 관찰하기 위해 직접 초파리를 채집하여 기르기 위한 방법을 토의하고 초파리를 기르기 위한 환경 조건을 알도록 한다.
(초파리 채집을 위해 필요한 준비물,초파리의 먹이, 채집 장소, 채집에 유리한 조건(온도, 습도) 등)
- 토의된 결과에 따라 초파리 채집을 위한 사육병을 직접 만든다.
- 사육병을 꾸민 후 알게된 점, 느낀 점 등을 정리한다.
- 사육병을 꾸며 초파리를 채집하고 사육하면서 초파리의 모습과 생활에 대한 관찰일지를 기록하도록 하면 수업이 일회성이 되지 않도록 할 수 있으며, 평가로도 사용할 수 있다.
★ 탐구 관찰 활동 ★
<<초파리 사육병 꾸며서 채집하기>>
◎활동의 목적 : 3학년 1학기 7단원 “초파리의 한살이”는 초파리를 채집하여 기르면서 초파리의 한살이 과정을 관찰하는데 주안점을 두고 있다. 애벌레, 번데기, 초파리를 실제로 기르는 과정을 통해 초파리의 한살이를 이해하고, 생명의 신비함을 느껴 생물을 보호하려는 태도를 기르게 하기 위함이다.
◎준비물 : 페트병, 포도껍질 다량, 스타킹, 종이,
◎탐구 방법
① 페트병을 높이 20cm정도로 잘라서 포도 껍질을 바닥에 깔릴 정도로 넣는다.
② 페트병의 입구 부분을 잘라서 깔때기 모양으로 만들어 사육병 위에 올린다.

참고자료

· 없음