사회과 교육 통합에 대한 고찰

소개

사회과 교육과정의 통합에 관한 내용입니다.

목차

1. 전반적인 OUT LINE

2. 통합교육과정의 정의와 필요성

3. 제7차 교육과정에서의 사회과 통합교육과정의 특징

4. 사회과 통합교육과정 장, 단점

5. 사회과 교육과정의 통합교육과정에 대한 비판적 고찰

본문내용

1. 학교 경제 교육 목표
학교 경제 교육의 목표는 교육의 범위에 따라 일반적 목표와 교육 단계별 목표로 나누어진다. 일반적 목표란 학교 급별에 관계없이 학교 경제 교육 전반이 지향하는 목표를 말하고, 교육 단계별 목표란 초 중 고의 학교 단계에 따른 학교 급별 목표를 말한다. 이 중 일반적 목표만을 살펴보고자 한다.
일반적 목표로 경제생활을 통하여 합리적인 의사 결정을 할 수 있게 함으로써 책임 있는 민주 시민으로서의 역할을 다하게 하는 것이며, 또한 경제의 기본 원리의 이해, 경제 문제의 해결 능력, 경제 상황의 판단 능력 및 합리적 의사 결정 능력을 길러서 학생들로 하여금 현재 및 미래 사회에서 합리적인 경제생활을 할 수 있도록 하고, 나아가 국가 발전에 이바지하는 데 있다고 하였다.
경제 교육에 관한 목표는 학자들에 의해 다양하지만 종합하여 정리해 보면 “학생들로 하여금 경제현상에 대한 구조와 원리를 바르게 이해하여 우리 경제 사회의 기본 가치 및 태도를 존중하고 올바른 경제지식과 가치관을 갖게 하여 현실의 경제문제를 합리적으로 해결하고 미래의 문제에 대처할 수 있는 능력을 갖게 하며, 나아가 사회 경제인의 하나로서 유능한 민주시민 양성” 하는데 그 목표가 있다고 할 수 있다.
이를 좀 더 부언하여 설명하면 다음과 같다.

1) 경제에 대한 원리 이해
합리적인 경제생활을 영위하고 유능한 경제 시민이 되기 위해서는 우선 경제 현상에 대한 지식 습득이 필요하다. 합리적인 경제생활을 영위하기 위해서는 경제 현상에 대한 기본적인 지식 습득이 필요하며 이 경제에 대한 기본 원리의 이해는 자기 주변에서 일어나는 경제 문제를 올바로 인식하고 이를 효과적으로 해결하는 중요한

참고자료

· - 사회과 경제 교육 연구 / 조 병철 저 / 문창사
· - 경제수업탐구 / 조 영달 편저 / 교육과학사
· - <사회과 교육에서 경제 교육의 변천에 관한 연구> / 韓國 初等敎育 / 김종호 저/
· - 한국 경제 교육<표준안 : 기능목표>에 대한 고찰 / 황상주 /
· 제12회 한국 경제 교육학회 연차 학술대회
· - 학교 경제교육 목표의 개선 방안에 관한 연구 / 주 자문 /
· - 고등학교 경제교육의 문제점과 개선방안에 대한 연구 / 강승욱 /
· 홍익대학교 교육대학원 2007
· - 고등학교 사회과 경제교육의 내용비교분석과 개선방안 / 구인혜
· 전남대학교 교육대학원 2007
· - 고등학교 경제교육의 문제점과 개선방안 / 김지근 /
· 국민대학교 교육대학원 2003